課程簡介：提起少兒編程，很多人認為，這不是要孩子做程序員嗎？其實則不然，學習兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學習編程思維。是為了助力孩子應對人工智能時代發(fā)展，增強人工智能時代競爭力。那么學少兒編程有什么好處呢？讓機器人陪伴中國兒童成長根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。競賽打天下！童程童美學員勇奪國際三等獎WR...[詳情]

課程簡介：【智能機器人編程】課程目標：根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力，孩子將學到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學科知識。授課對象：小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。課程詳情：智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程，EV3機器人...[詳情]

課程簡介：【智能機器人編程】課程目標：根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力，孩子將學到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學科知識。授課對象：小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。課程詳情：智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程，EV3機器人...[詳情]

課程簡介：提起少兒編程，很多人認為，這不是要孩子做程序員嗎？其實則不然，學習兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學習編程思維。是為了助力孩子應對人工智能時代發(fā)展，增強人工智能時代競爭力。那么學少兒編程有什么好處呢？學習少兒編程可以鍛煉分析、解決問題的能力孩子在學習編程的過程中，**編程語言將想法傳達給計算機，使得計算機完成指令來完成孩子的想法，這個過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實際問題時，...[詳情]

課程簡介：隨著人工智能在全球的影響力不斷提升，眾多國家已將少兒編程納入必修課中，少兒編程慢慢的成為21世紀K12教育的剛需。2017年，國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，規(guī)劃提出要在中小學設置人工智能相關的課程以此逐步推廣編程教育；2019年，教育部公布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》，再次強調(diào)要求中小學逐步推廣編程教育。越來越多的家長也意識到了孩子學習編程的重要性，那么面對眾多的少兒...[詳情]

課程簡介：作為人類的第三種語言，學習編程培養(yǎng)孩子動手動腦的能力，在創(chuàng)新中挑戰(zhàn)自我，激發(fā)孩子的想象能力。福州少兒編程培訓機構哪個好？福州少兒編程培訓機構13年產(chǎn)品研發(fā)和高端IT教育經(jīng)驗，百余名IT精英教研專家及200多家高校眾創(chuàng)空間的優(yōu)勢，學習少兒編程賦予不一樣的內(nèi)涵而在這個時代背景下成長起來的小孩子，可能從來沒有接觸過竹蜻蜓，沒有玩過彈球，沒有玩過沙包，甚至不知道鐵環(huán)是何物。因為他們絕大部分的時間都是在接觸...[詳情]

課程簡介：作為人類的第三種語言，學習編程培養(yǎng)孩子動手動腦的能力，在創(chuàng)新中挑戰(zhàn)自我，激發(fā)孩子的想象能力。福州少兒編程培訓機構哪個好？福州少兒編程培訓機構13年產(chǎn)品研發(fā)和高端IT教育經(jīng)驗，百余名IT精英教研專家及200多家高校眾創(chuàng)空間的優(yōu)勢，學習少兒編程賦予不一樣的內(nèi)涵而在這個時代背景下成長起來的小孩子，可能從來沒有接觸過竹蜻蜓，沒有玩過彈球，沒有玩過沙包，甚至不知道鐵環(huán)是何物。因為他們絕大部分的時間都是在接觸...[詳情]

課程簡介：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，**外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。什么是編程？為了使計算機能夠理解人的意圖，人類必須將需解決的問題的思路、方法和手段**計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。兒童編程怎么學...[詳情]

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課程簡介：媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前少兒編程培訓班報名情況越來越火熱，并就此引發(fā)討論，認為一些培訓機構夸大“編程”的重要性，為了商業(yè)利益而對孩子們揠苗助長，更有媒體發(fā)出評論，認為6歲的孩子就該有6歲的樣子，而不是去學習編程，以免孩子真的給教“死機”了。媒體對于少兒學習編程的質疑主要集中在以下幾點：一，年齡問題不少質疑5、6歲的孩子到底應不應該去學習編程？擔心孩子的年齡太小，不具備相應的基礎知識和邏輯能力去解決編程問...[詳情]

課程簡介：提起少兒編程，很多人認為，這不是要孩子做程序員嗎？其實則不然，學習兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學習編程思維。是為了助力孩子應對人工智能時代發(fā)展，增強人工智能時代競爭力。那么學少兒編程有什么好處呢？讓機器人陪伴中國兒童成長根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。競賽打天下！童程童美學員勇奪國際三等獎WR...[詳情]