蚌埠少兒編程培訓，蚌埠少兒編程學習班，蚌埠少兒機器人培訓機構(gòu)

不同年齡階段的孩子，學習到的內(nèi)容是不一樣的。

像6歲主要是學習語言表達能力、空間方位認知。通過搭建讓孩子們對社會有認知，為后期的樂高課程打下基礎(chǔ)。

6歲的孩子會慢慢涉及到螺絲刀、機械臂等等教具，主要鍛煉的是孩子的精細動作，小肌肉群的發(fā)展。

6歲的孩子制作的東西慢慢開始復雜起來，會涉及到滑輪、齒輪等等，孩子們可以在搭建的過程中學到簡單的機械原理，擴展自己的知識視野。

6-7歲的孩子會慢慢開始接觸編程類的課程，再大一些還會接觸到機械、幾何、數(shù)學、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息等等多方位的知識。

因為整個課程都是在玩樂中學習，所以孩子們更有興趣，對于學到的知識也會更加深刻。

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國家教育部發(fā)布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》指出，今年可能將對2萬名少兒生信息素養(yǎng)評測，并且還要推動在少兒階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步來推廣青少年的編程教育。

編程少年能夠直接進入機構(gòu)，從20多年開始我國教育部門關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新，也是從此開始大力推崇少兒編程教育，近日更有部分省份將信息技術(shù)（含編程）正式列入高考科目，比如說浙江省。面對這種情形不會編程將嚴重影響孩子**。

小孩軟件編程學習與成年人有什么區(qū)別？

兩者的學習目標不同，我們知道傳統(tǒng)的編程教育偏重于實現(xiàn)業(yè)務功能或解決算法問題，主要是為了培養(yǎng)合格的程序員，而少兒編程更注重孩子的興趣培養(yǎng)和邏輯思維的建設(shè)，讓他們掌握編程思想，也學會用編程的方式去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。孩子們的未來是不確定的，就像我們之前學習英語一樣，并不是為了人人都成為翻譯官，編程的學習也不是為了讓孩子在未來成為程序員。

兩者的評價標準也不同，孩子學習編程是為了掌握了一些編程的基礎(chǔ)概念，進而能夠自主設(shè)計一些有趣的小游戲，或者是在比賽中獲得一些獎項。而成人編程會有一些工業(yè)級的要求。

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