為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
不同年齡階段的孩子,學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是不一樣的。
像6歲主要是學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力、空間方位認(rèn)知。通過搭建讓孩子們對社會有認(rèn)知,為后期的創(chuàng)意啟蒙課程打下基礎(chǔ)。
6歲的孩子會慢慢涉及到螺絲刀、機(jī)械臂等等教具,主要鍛煉的是孩子的精細(xì)動作,小肌肉群的發(fā)展。
6歲的孩子制作的東西慢慢開始復(fù)雜起來,會涉及到滑輪、齒輪等等,孩子們可以在搭建的過程中學(xué)到簡單的機(jī)械原理,擴(kuò)展自己的知識視野。
6-7歲的孩子會慢慢開始接觸編程類的課程,再大一些還會接觸到機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息等等多方位的知識。
因為整個課程都是在玩樂中學(xué)習(xí),所以孩子們更有興趣,對于學(xué)到的知識也會更加深刻。
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孩子該不該學(xué)編程課程?
原CCTV主持人張泉靈認(rèn)為:“上一個時代的老頭老太太現(xiàn)在都要學(xué)英語,那么下一個時代里每個人可能都要學(xué)一點編程?!?
計算機(jī)編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)呈現(xiàn)全球化趨勢,而這一技能的培養(yǎng)也將直接關(guān)系到孩子們的**以及未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,未來不懂編程的孩子很可能會被人工智能代替,未來讓孩子更有競爭力,讓他們從人工智能的使用者變成人工智能的制造者,家長們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子們的編程能力。
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