為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
不同年齡階段的孩子,學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是不一樣的。
像6歲主要是學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力、空間方位認(rèn)知。通過搭建讓孩子們對社會有認(rèn)知,為后期的創(chuàng)意啟蒙課程打下基礎(chǔ)。
6歲的孩子會慢慢涉及到螺絲刀、機(jī)械臂等等教具,主要鍛煉的是孩子的精細(xì)動作,小肌肉群的發(fā)展。
6歲的孩子制作的東西慢慢開始復(fù)雜起來,會涉及到滑輪、齒輪等等,孩子們可以在搭建的過程中學(xué)到簡單的機(jī)械原理,擴(kuò)展自己的知識視野。
6-7歲的孩子會慢慢開始接觸編程類的課程,再大一些還會接觸到機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息等等多方位的知識。
因?yàn)檎麄€課程都是在玩樂中學(xué)習(xí),所以孩子們更有興趣,對于學(xué)到的知識也會更加深刻。
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孩子什么時候?qū)W編程好?
根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)理論一般孩子在6歲左右開始形成自己的抽象邏輯思維,而7-12歲之間(少兒階段)也是大家公認(rèn)的形成抽象邏輯思維zui佳形成期。而這個時期的孩子好奇心也重,機(jī)構(gòu)課程也不繁重,開始接觸編程是zui好的選擇。
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