為什么要學習少兒編程
少兒編程不同于我們印象中復雜的編程語言代碼,學習的初級階段會采用圖形化編程語言,以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的方式進行學習,達到培養(yǎng)編程思維的目的,而后再逐步進入高級代碼課程的學習。
目前,少兒編程的學習也得到了國家政策的大力推廣。從20多年開始,編程學習便迅速鋪滿了中國的基層教育。不斷出臺的各項政策都在向編程教育傾斜:
除此之外,高校招生政策中對于編程的認可(只要獲得相應獎項,都能獲得各所大學相應的優(yōu)惠政策)
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孩子學少兒編程的優(yōu)勢?
國家教育部發(fā)布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》指出,今年可能將對2萬名少兒生信息素養(yǎng)評測,并且還要推動在少兒階段設置人工智能相關(guān)課程,逐步來推廣青少年的編程教育。
編程少年能夠直接進入機構(gòu),從20多年開始我國教育部門關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新,也是從此開始大力推崇少兒編程教育,近日更有部分省份將信息技術(shù)(含編程)正式列入高考科目,比如說浙江省。面對這種情形不會編程將嚴重影響孩子**。
孩子學編程好嗎?
編程的學習能夠帶給孩子們一系列的好處,特別是喜歡玩游戲的孩子。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示近年來我國青少年網(wǎng)民規(guī)模達到2.87億,其中未成年的網(wǎng)民超過了50%,而大部分的未成年人使用網(wǎng)絡都是在玩游戲。玩游戲成癮導致孩子學業(yè)荒廢的案例層出不窮,以至于父母們都將游戲視為洪水猛獸。
就事實而言孩子們玩游戲這件事情并不可怕,只要我們能夠正確地引導、恰當?shù)貪M足他們的需求,喜歡玩游戲也不是一件壞事。比如說家長們可以讓孩子嘗試學習編程,這樣他們就能自己嘗試制作一些小游戲,也從之前的游戲使用者轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者。
編程制作游戲的學習過程中孩子們的學習與強烈的積極情緒就會相結(jié)合,慢慢掌握游戲化的乘法練習、數(shù)理知識、英語練習等,而且在這些編程游戲中孩子們也能夠走出自我,開始從角色或敘述者的角度看待問題,這種學習方式可以讓孩子們在數(shù)字空間中解決問題和思考。
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