為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
少兒編程主要針對高中以下的孩子所設(shè)計的編程學(xué)習(xí)類產(chǎn)品。用圖形化編程語言,把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。
需要在這里說明的是,讓兒童學(xué)習(xí)編程,并不是為了讓他們將來都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對于編程語言的實際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機(jī)思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力以及發(fā)展團(tuán)隊合作和溝通等全方位能力。
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學(xué)少兒編程的好處?
孩子學(xué)編程好嗎?
編程的學(xué)習(xí)能夠帶給孩子們一系列的好處,特別是喜歡玩游戲的孩子。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示近年來我國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億,其中未成年的網(wǎng)民超過了50%,而大部分的未成年人使用網(wǎng)絡(luò)都是在玩游戲。玩游戲成癮導(dǎo)致孩子學(xué)業(yè)荒廢的案例層出不窮,以至于父母們都將游戲視為洪水猛獸。
就事實而言孩子們玩游戲這件事情并不可怕,只要我們能夠正確地引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)貪M足他們的需求,喜歡玩游戲也不是一件壞事。比如說家長們可以讓孩子嘗試學(xué)習(xí)編程,這樣他們就能自己嘗試制作一些小游戲,也從之前的游戲使用者轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者。
編程制作游戲的學(xué)習(xí)過程中孩子們的學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒就會相結(jié)合,慢慢掌握游戲化的乘法練習(xí)、數(shù)理知識、英語練習(xí)等,而且在這些編程游戲中孩子們也能夠走出自我,開始從角色或敘述者的角度看待問題,這種學(xué)習(xí)方式可以讓孩子們在數(shù)字空間中解決問題和思考。
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