蚌埠少兒編程教育，蚌埠少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，蚌埠青少兒學(xué)編程機(jī)構(gòu)

少兒編程一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的話題，一些家長(zhǎng)認(rèn)為過早學(xué)習(xí)編程會(huì)對(duì)孩子不好，也有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程可以幫助建立編程思維。一般來說，少兒編程課程主要是面向6歲及以上的孩子。在這一階段學(xué)習(xí)少兒編程課程將對(duì)培養(yǎng)和提高孩子的邏輯思維能力有很大的幫助。因此，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況為其選擇合適的編程課程，最大限度地發(fā)揮長(zhǎng)處，避免弱點(diǎn)，并將少兒編程帶給孩子的好處發(fā)揮到最大。

1.孩子的精力是有限的，一周就那么多時(shí)間。當(dāng)前孩子學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，小編的一個(gè)同事的孩子，小學(xué)四年級(jí)，晚上作業(yè)卻要寫到九十點(diǎn)，周末還要去學(xué)習(xí)樂器、英語等等，過得實(shí)在辛苦。孩子有沒有額外的精力再去學(xué)一門編程，還是應(yīng)當(dāng)給孩子留下一些自己休息娛樂的時(shí)間，學(xué)了編程是不是奧數(shù)就沒有時(shí)間學(xué)習(xí)了，這些問題都要深思熟慮。

2.從人接受知識(shí)的角度，越是低年級(jí)的學(xué)生，越應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些面上的，簡(jiǎn)單而淺顯的東西，以認(rèn)知學(xué)習(xí)為主?；貞浺幌聝簳r(shí)我們課本上的東西，要學(xué)習(xí)紅橙黃綠，酸甜苦辣，五谷雜糧，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字加減，認(rèn)識(shí)一些漢字，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、植物等等。人的童年，見識(shí)到的事物越豐富，越能刺激大腦的發(fā)育。這些看似簡(jiǎn)單的一些認(rèn)知性的知識(shí)，是一個(gè)人最初的量的積累。這些積累到達(dá)一定程度，再培養(yǎng)對(duì)事物的辨別、區(qū)分、判斷的能力，最后是質(zhì)的飛躍，分析評(píng)價(jià)與解決問題的能力。編程是對(duì)思維的訓(xùn)練，屬于較高級(jí)別的能力，如果底層的東西沒有打好基礎(chǔ)，盲目地追求高樓大廈，對(duì)孩子未來的發(fā)展未必有利。

學(xué)習(xí)編程還可以全面改善孩子自身技能的各個(gè)方面：

提高邏輯思維能力

少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，這有利于提高孩子的思維和邏輯能力，形成獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力，改善孩子看待問題的方式，使其變得更加靈活和理性。

提高專注力

少兒編程學(xué)習(xí)可以通過編程游戲來吸引孩子的注意力，使孩子逐漸認(rèn)識(shí)到編程學(xué)習(xí)的魅力，有助于提高注意力，使孩子獲得更多的成功。

形成了計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度

孩子學(xué)習(xí)編程需要耐心，因?yàn)橐粋€(gè)小符號(hào)可以影響整個(gè)過程，所以孩子應(yīng)該專心。這也有利于孩子形成近似計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

開發(fā)特殊技能

編程學(xué)習(xí)的目的是提高孩子在編程方面的表現(xiàn)。因此，孩子們接受專業(yè)和系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)，有助于孩子們發(fā)展特殊的計(jì)算機(jī)技能，并向程序員和IT人員發(fā)展。

提供更多學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)

少兒學(xué)習(xí)編程有利于為他們打下堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)。如果孩子們能在信息學(xué)奧賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，他們就能獲得更多的學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

1、前期做好市場(chǎng)調(diào)查，口碑很重要。市面上有很多少兒編程教育學(xué)校，屬于‘掛羊頭賣狗肉’，并不注重提升孩子編程成績(jī)，而是不斷的擴(kuò)大生源，增強(qiáng)利潤(rùn)。這樣以賺塊錢為目的學(xué)校不在少數(shù)，所以家長(zhǎng)一定要慎重選擇，類比三家，選擇具有一定品牌影響力且辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、管理正規(guī)的編程學(xué)校。

2、尊重孩子學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)是具有目的性的，當(dāng)孩子選擇學(xué)習(xí)少兒編程時(shí)，要考慮孩子想學(xué)什么。編程學(xué)習(xí)旨在提升孩子邏輯思維能力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力。如果孩子并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的，只能是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

3、良好的學(xué)習(xí)氛圍，專業(yè)的教學(xué)力量。孩子學(xué)習(xí)都需要一定的引導(dǎo)，良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于孩子快速融入到編程學(xué)習(xí)中，而且專業(yè)的老師能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，提升孩子專注力，讓孩子從游戲的泥沼中解脫出來，跳出格局，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)角度思考編程學(xué)習(xí)的意義。