人工智能的概念
從圖像識別和語音識別的細分來看，今天人工智能的商業(yè)化讓大眾受益匪淺。人工智能商業(yè)化的前提到底是什么？更快的計算機、更多的數(shù)據(jù)、更高級的算法……為了達到人工智能技術落地的可能，無數(shù)科學家試圖給出可行的方案。與此同時，市場也在用商業(yè)的力量和邏輯，加速人工智能產(chǎn)品迭代，掀起一番巨浪。人機大戰(zhàn)折射出的現(xiàn)象是人工智能早已成為巨頭們發(fā)展的方向，“深度學習”成為競爭的焦點。事實上只有更多的開發(fā)者加入人工智能領域的研究、不斷推動技術進步，才能實現(xiàn)商業(yè)化的終目標。因此可以說，谷歌大張旗鼓贏得與李世石的比賽，打響了巨頭們之間又一輪競賽的起跑槍。
童程童美少兒編程—讓中國兒童也學會編程
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人工智能編程，面向6-18歲青少年，依托達內教育集團19年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學習體系，內容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂走進全國數(shù)百所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
人工智能讓孩子有哪些改變？
人工智能讓孩子提升學生的綜合實力，孩子在六歲甚至更小的時候就可以接觸學習編程了，小年齡段的編程具有很高的趣味性，孩子們將會通過寓教于樂的教學方式學習編程知識，同時也會涉及到學科知識，比如物理、數(shù)學、英語等。編程語言本身以英語為基礎，在學習編程過程中，孩子們會接觸到大量英語單詞，在重復使用單詞的情況下，不需要刻意背誦記憶，這些詞匯也會潛移默化地被記住。在編程教學過程中，學生學習的不僅僅是編程本身，酷哥愛編程的課程設計融入各個年級的知識點，讓孩子在學習的過程中能夠學習到學科知識，學會運用學科知識等。
讓機器人陪伴中國兒童成長
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搭建
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編程
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鍛煉能力
人工智能有好未來嗎？
人工智能(AI)現(xiàn)在已經(jīng)被應用到許多領域，事實上，這些個人助理正變得越來越擅長回答我們的問題，幫助我們變得更聰明。有了它們提供的信息和情報，我們的教育體系會變得更好嗎?教學將不再限制于機械的事實和數(shù)字，而是教學生自己學習知識的方法。將來，教學生將與教AI如何學習沒什么兩樣。不幸的是，我們的教育體系未能跟上時代潮流。我們被困在相傳數(shù)千年的古老教學方式中，學校和老師就像把守知識的大門?？墒乾F(xiàn)在，學生們想要知道什么，只需要問人工智能即可。
童程童美教學環(huán)境，是孩子成長的天地
童程童美教室配合課程內容特別設計，打造了不同主題的教室，橙色與藍色相結合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學習場所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間。
人工智能的深度分析
提高孩子的學習成績編程就是把孩子從游戲用戶變成游戲開發(fā)者，從數(shù)據(jù)中理解、分析中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。整個過程對于孩子鍛煉很多形成做事視角、思考模式，幫助都非常大。而在孩子小學階段，課業(yè)負擔相對較輕，同時這個年齡段的孩子思維靈活，正是鍛煉孩子鍛煉思維、學習編程的佳時期。編程對其他學科提升也有很大幫助，包括物理、數(shù)學、英語，在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力，注意力，學習能力等，這些對于構建其他學科的思維幫助特別大，同時也會體現(xiàn)在成績上。
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