大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確了我國(guó)新一代人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)： 到2020年：人工智能總體技術(shù)和應(yīng)用與世界先進(jìn)水平同步。 人工智能產(chǎn)業(yè)稱為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。 人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑。 到2025年：人工智能基礎(chǔ)理論實(shí)現(xiàn)重大突破。 部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平。 人工智能成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要?jiǎng)恿Α? 智能社會(huì)建設(shè)取得積極發(fā)展。 到2030年：人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

人工智能讓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣更加規(guī)范，學(xué)習(xí)人工智能的孩子也能養(yǎng)成許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵诰幊踢^(guò)程中需要孩子高度專注，不能在任何一個(gè)小細(xì)節(jié)處出錯(cuò)，所以可以幫助孩子養(yǎng)成專注細(xì)心的良好習(xí)慣，也能提高孩子耐性、學(xué)會(huì)歸納整理。事實(shí)上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子在學(xué)習(xí)中更加出色。在AI思維啟蒙階段，孩子主要學(xué)習(xí)的是大顆粒和小顆粒（搭建課程），在這個(gè)過(guò)程中我們主要培養(yǎng)孩子的抗挫力以及耐心。大顆粒搭建的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤或者松動(dòng)，考驗(yàn)孩子的抗挫力；小顆粒搭建的時(shí)候更加考驗(yàn)孩子的耐心與動(dòng)手能力......這樣更有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

人工智能(AI)現(xiàn)在已經(jīng)被應(yīng)用到許多領(lǐng)域，事實(shí)上，這些個(gè)人助理正變得越來(lái)越擅長(zhǎng)回答我們的問(wèn)題，幫助我們變得更聰明。有了它們提供的信息和情報(bào)，我們的教育體系會(huì)變得更好嗎?教學(xué)將不再限制于機(jī)械的事實(shí)和數(shù)字，而是教學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。將來(lái)，教學(xué)生將與教AI如何學(xué)習(xí)沒(méi)什么兩樣。不幸的是，我們的教育體系未能跟上時(shí)代潮流。我們被困在相傳數(shù)千年的古老教學(xué)方式中，學(xué)校和老師就像把守知識(shí)的大門?？墒乾F(xiàn)在，學(xué)生們想要知道什么，只需要問(wèn)人工智能即可。

中共第十九屆中委五次會(huì)議，瞄準(zhǔn)人工智能前沿領(lǐng)域，推動(dòng)其同各產(chǎn)業(yè)深度融合。中共第十九屆中委五次會(huì)議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出：堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)人工智能等前沿領(lǐng)域，實(shí)施一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性的國(guó)家重大科技項(xiàng)目。