在近些年來,人工智能的發(fā)展是越來越迅猛,不論是圍棋中的人機大戰(zhàn)AI打敗了真人,還是無人駕駛的普及,亦或者是AI詩文創(chuàng)作。我們會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的生活已經(jīng)初步進(jìn)入了人工智能的時代,而我們現(xiàn)實中很多工作,也正在悄然地被機器人所取代。
少兒編程教育3-18歲解決方案
覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程, 覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程
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樂高創(chuàng)意啟蒙班
學(xué)習(xí)語言:樂高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
授課對象:幼兒園的孩子,年齡3-6歲。
能力培養(yǎng):結(jié)合STEAM教育理念和發(fā)展敏感期,提升孩子語言能力、動手能力和專注力,釋放想象空間。
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人工智能編程班
學(xué)習(xí)語言:Python、Scratch等
授課對象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡6-18歲。
能力培養(yǎng):學(xué)習(xí)時下流行編程語言,經(jīng)過趣味教學(xué),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)編程思維,提高邏輯能力。
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智能機器人編程班
學(xué)習(xí)語言:樂高機器人Wedo、EV3
授課對象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡6-18歲。
能力培養(yǎng):基于樂高,面向世界機器人賽事,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作能力及解決問題的能力。
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信息學(xué)奧賽編程班
學(xué)習(xí)語言:C/C++
授課對象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡10-18歲。
能力培養(yǎng):經(jīng)過完整高效的解題訓(xùn)練課程,增強孩子邏輯計算能力,促進(jìn)成績提升,助力升學(xué)。
童程童美課程特色
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計精細(xì)豐富,不僅是
搭建與編程,更延伸 到數(shù)學(xué)、
物理、地理等學(xué)科。
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課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、
初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)
年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
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課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精
心設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)
相扣,保證學(xué)習(xí)效果。
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官方授權(quán)
官方合作機構(gòu),WRO參賽
組織單位,使用樂高官
方認(rèn)證教具。
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優(yōu)秀師資
官方認(rèn)證老師,
具有豐富的教學(xué)及
大賽指導(dǎo)經(jīng)驗。
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專業(yè)評估
全方位的評價考核體系,每課一
評、每月展示、季度能力評價,
讓家長隨時了解孩子上課情況。
少兒編程是不是讓孩子學(xué)會寫代碼
很多不熟悉少兒編程的家長,以為孩子學(xué)習(xí)了所有少兒編程課程,就能馬上掌握寫程序的技能,但其實少兒編程課程并不是教孩子寫代碼。
以目前較流行的Scratch編程工具為例,Scratch是一款由麻省理工學(xué)院合計開發(fā)的少兒編程工具,它用圖形語言幫助孩子更好的學(xué)習(xí)理解數(shù)理知識,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維,有效避開枯燥的語法、公式,幫助孩子進(jìn)行有效的信息化表達(dá)和數(shù)字化創(chuàng)作,提升孩子從語言到思維等多方面的綜合能力,在操作上只需拖動鼠標(biāo)就可以完成代碼編寫,簡單易操作,讓孩子在學(xué)中收獲,學(xué)中成長。
童程童美優(yōu)勢
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專業(yè)
設(shè)計專業(yè),符合少兒認(rèn)知、規(guī)律和特點。研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化:資深編程教研老師設(shè)計研發(fā)
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體系化
完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲 全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力
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趣味
游戲案例驅(qū)動,讓課堂不再枯燥
編程是人工智能的基礎(chǔ)
在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。
人工智能發(fā)展越來越深入,AI將與我們?nèi)粘I畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹>幊套鳛槿祟惻c計算機溝通的工具,也變得越來越重要。諸多國家已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。
我們不希望未來所有的孩子都成為程序員,但是希望每個孩子都有改變世界的能力。
在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。
父母為什么要讓孩子學(xué)編程呢?
關(guān)于這個問題,答案也是顯而易見的。
除了學(xué)習(xí)開發(fā)軟件之外,還有什么更好的方法,能夠讓孩子迎接一個由軟件統(tǒng)治的未來世界?如果一切都將自動化,那么做控制自動化的人將會更安全。如果說學(xué)習(xí)編程對孩子未來大有助益,那么宜早不宜遲。雖然這些產(chǎn)品可能不會教會孩子如何進(jìn)行軟件開發(fā),但是對于孩子編程思維的培養(yǎng)與練習(xí)確實是有很大的幫助。
正如一本書中所描述的一句話“盡早學(xué)習(xí)編程,是孩子為未來做好準(zhǔn)備必不可少的一步”??赐赀@句話之后,給我們的直觀印象可能就是,不教孩子學(xué)習(xí)編程在某種程度上等于不教他們讀書寫字。
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