大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

人工智能—AI(Artificial Intelligence)，它是一門包含計(jì)算機(jī)、控制論、信息論、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等綜合學(xué)科。該概念第一次在達(dá)茅斯頓學(xué)術(shù)會(huì)議上提出：人工智能是從計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)角度出發(fā)，研究如何制造出人造的智能機(jī)器或智能系統(tǒng)，來模擬人類智能活動(dòng)的能力，以及延生人類智能科學(xué)(ps：注意包括2個(gè)部分：模擬人類以及延伸人類智能)。

提起少兒編程，一個(gè)常見的誤解就是：認(rèn)為少兒編程教育的主要目的在于把孩子培養(yǎng)成未來的程序員，否則他們很有可能會(huì)被人工智能取代。顯然，這種觀點(diǎn)過于片面。

眾所周知，當(dāng)今社會(huì)信息化程度極高，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，AI技術(shù)逐漸走進(jìn)人們的生活，而這些科學(xué)技術(shù)歸根結(jié)底都與編程語言有著密不可分的聯(lián)系。如今國家出臺(tái)系列相應(yīng)政策，正在逐步讓編程走入校園，讓孩子們都能接觸并學(xué)習(xí)編程。

機(jī)器人編程的重要意義

人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，提出到2030年使中國人工智能的理論、技術(shù)與應(yīng)用，總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，普及編程教育則變得尤為重要。無論是少兒編程、機(jī)器人編程還是能力編程的教育，都是推動(dòng)人工智能發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。

為什么孩子要學(xué)習(xí)編程？

培養(yǎng)編程思維能力

學(xué)習(xí)編程的最大好處是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，編程是一個(gè)對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個(gè)過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的能力。

既然孩子學(xué)習(xí)編程有這么多好處，那到底應(yīng)該如何入手呢？