人工智能—AI(Artificial Intelligence)，它是一門包含計算機、控制論、信息論、神經生理學、心理學、語言學等綜合學科。該概念第一次在達茅斯頓學術會議上提出：人工智能是從計算機應用系統(tǒng)角度出發(fā)，研究如何制造出人造的智能機器或智能系統(tǒng)，來模擬人類智能活動的能力，以及延生人類智能科學(ps：注意包括2個部分：模擬人類以及延伸人類智能)。
少兒編程教育3-18歲解決方案
覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程， 覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內的全部課程
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樂高創(chuàng)意啟蒙班
學習語言：樂高標準大顆粒
授課對象：幼兒園的孩子，年齡3-6歲。
能力培養(yǎng)：結合STEAM教育理念和發(fā)展敏感期，提升孩子語言能力、動手能力和專注力，釋放想象空間。
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人工智能編程班
學習語言：Python、Scratch等
授課對象：小學、初高中的學生，年齡6-18歲。
能力培養(yǎng)：學習時下流行編程語言，經過趣味教學，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)編程思維，提高邏輯能力。
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智能機器人編程班
學習語言：樂高機器人Wedo、EV3
授課對象：小學、初高中的學生，年齡6-18歲。
能力培養(yǎng)：基于樂高，面向世界機器人賽事，培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力及解決問題的能力。
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信息學奧賽編程班
學習語言：C/C++
授課對象：小學、初高中的學生，年齡10-18歲。
能力培養(yǎng)：經過完整高效的解題訓練課程，增強孩子邏輯計算能力，促進成績提升，助力升學。
童程童美課程特色
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課程內容
課程設計精細豐富，不僅是
搭建與編程，更延伸 到數(shù)學、
物理、地理等學科。
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課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、
初中、高中，乃至大學，根據(jù)
年齡設定適合的課程內容。
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課堂管理
規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課精
心設計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)
相扣，保證學習效果。
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官方授權
官方合作機構，WRO參賽
組織單位，使用樂高官
方認證教具。
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優(yōu)秀師資
官方認證老師，
具有豐富的教學及
大賽指導經驗。
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能力評估
全方位的評價考核體系，每課一
評、每月展示、季度能力評價，
讓家長隨時了解孩子上課情況。
少兒編程，更好的邁入人工智能時代！
提起少兒編程，一個常見的誤解就是：認為少兒編程教育的主要目的在于把孩子培養(yǎng)成未來的程序員，否則他們很有可能會被人工智能取代。顯然，這種觀點過于片面。
眾所周知，當今社會信息化程度極高，計算機互聯(lián)網在各個領域得到廣泛應用，AI技術逐漸走進人們的生活，而這些科學技術歸根結底都與編程語言有著密不可分的聯(lián)系。如今國家出臺系列相應政策，正在逐步讓編程走入校園，讓孩子們都能接觸并學習編程。
童程童美優(yōu)勢
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能力
設計能力，符合少兒認知、規(guī)律和特點。研發(fā)標準化：資深編程教研老師設計研發(fā)
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體系化
完善的學習內容，適合6-18歲 全年齡段孩子的編程學習
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學習目標明確
學完所有內容，將具備軟件工程師的能力
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趣味
游戲案例驅動，讓課堂不再枯燥
機器人編程的重要意義
人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，提出到2030年使中國人工智能的理論、技術與應用，總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。
而要想實現(xiàn)這一目標，普及編程教育則變得尤為重要。無論是少兒編程、機器人編程還是能力編程的教育，都是推動人工智能發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。
童程童美校區(qū)環(huán)境
為什么孩子要學習編程？
培養(yǎng)編程思維能力
學習編程的最大好處是可以對人的思維方式進行訓練，編程是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的能力。
既然孩子學習編程有這么多好處，那到底應該如何入手呢？
個試聽名額
