小碼王少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
讓中國兒童與世界同步小碼教育
由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。
精心設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)
在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，寓教于樂
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科學(xué)且體系的課程階段
明確階段目標(biāo)才能讓孩子的成長可視化
S1：了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。
S2：掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)；生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識。
S3：掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)拔高，及循環(huán)結(jié)構(gòu)；進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強化邏輯思維能力。
S4：掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓(xùn)練；掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
少兒編程的課程類型
依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型才能吻合其認(rèn)知規(guī)律
|
|
|
|
|
愛因斯坦說過:"興趣的老師!"感知課將游戲的形式使學(xué)生初步體驗程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。同時幫助學(xué)生熟悉Scratch開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 |
細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每一個指令積木塊，配合生活中常見的自然、物理、化學(xué)現(xiàn)象，將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合，幫助孩子在趣味活動中更 且具象的學(xué)習(xí)與理解。每節(jié)理解課可使孩子逐步達到初級程序員的基本素質(zhì)要求，同時又拓展了生活常識。 |
鞏固理解課所學(xué)的知識，案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤的理解和認(rèn)知，建立起學(xué)以致用的思維和渠道，真正將所學(xué)技能用于實際解決程序問題，并且明確下一階段課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向與方法。 |
|
|
少兒編程就是小碼王
小碼王立足于線下，目前在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個城市已創(chuàng)辦五十多家校區(qū)，專注少兒編程教育。 |
|
|
測試講評課是教學(xué)活動的一種重要課型，知識問答、作品創(chuàng)作、程序編寫等測試方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行深入分析和評講，可以起到糾正偏差、預(yù)防錯誤、鞏固基礎(chǔ)、強化技能的作用。 |
在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生，創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性，用程序來表現(xiàn)孩子的知識、經(jīng)驗、能力，表達他們的情感、愿望，更能展現(xiàn)孩子的童真、異想天開和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。 |
暑假班、社團課計劃
豐富多彩的暑假班和社團課，興趣驅(qū)動的強力學(xué)習(xí)輔助
個試聽名額
