長沙羅丹禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證班
我們有高規(guī)格禮儀培訓(xùn)團隊
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高級禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證班
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專業(yè)性:“術(shù)業(yè)有專攻”,我們具備高規(guī)格的禮儀培訓(xùn)團隊,將為你揭秘如何成為禮儀培訓(xùn)師的實戰(zhàn)密碼。
實操性:我們團隊常年為各大企事業(yè)單位進行禮儀培訓(xùn),你將學(xué)到市場最實戰(zhàn)的企業(yè)禮儀內(nèi)訓(xùn)細(xì)節(jié)及流程標(biāo)準(zhǔn),將為你實現(xiàn)企業(yè)禮儀內(nèi)訓(xùn)落地。
針對性:我們將幫助你找到與自己相匹配的的職業(yè)形象塑造系統(tǒng),設(shè)計今后的講師發(fā)展方向,并根據(jù)你的情況在羅丹禮儀平臺提供培訓(xùn)機會,成為一名優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師。
1、自信:克服演講時的恐懼與緊張。2、定位:擺脫學(xué)習(xí)盲目性,精準(zhǔn)定位。3、方法:找到禮儀訓(xùn)練師成功的捷徑。4、工具:擁有禮儀訓(xùn)練師授課的系列工具。5、落地:接受行業(yè)前端的落地式培訓(xùn)。6、平臺:加入羅丹禮儀培訓(xùn)平臺。
主題一:禮之心魂。1、師者的四大核心修煉。2、禮儀培訓(xùn)行業(yè)前景分析。3、禮儀文化的起源與現(xiàn)狀。4、禮儀的內(nèi)涵與外化。5、政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀概述。
主題二:服務(wù)意識。1、服務(wù)是什么?2、服務(wù)的三重境界。3、服務(wù)禮儀的核心:尊重為本、恰如其分、精益求精。4、精細(xì)服務(wù):從關(guān)注客戶體驗開始。5、精細(xì)服務(wù):關(guān)注、極致、口碑。
主題三:形象塑造。1、禮儀培訓(xùn)師的形象定位。2、三庭五眼、三低四高的基本認(rèn)知。3、六心顏的認(rèn)知與現(xiàn)場分析。4、化妝技巧解析與現(xiàn)場演練。5、0原則與講師著裝的要求。6、色彩診斷與風(fēng)格測試。
主題四:氣質(zhì)塑造。1、形體訓(xùn)練(頸、肩、胸、腰、腿)。2、儀態(tài)訓(xùn)練(站、坐、行、蹲、手勢)。3、微笑訓(xùn)練(打造親和力的微笑)。4、目光訓(xùn)練(方位、神態(tài))
主題五:商務(wù)禮儀。1、電話禮儀、迎接禮儀、引導(dǎo)禮儀。2、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀。3、會見禮儀、參觀禮儀、交談禮儀。4、簽字禮儀、剪彩禮儀、頒獎禮儀。5、談判禮儀、位次禮儀、會議禮儀。6、點菜禮儀、座次禮儀、用餐禮儀。7、敬酒禮儀、饋贈禮儀、送客禮儀。
主題六:傳統(tǒng)禮儀。1、傳統(tǒng)禮儀定義。2、三禮的概述。3、傳統(tǒng)文化中行為禮儀訓(xùn)練。4、成童禮。5、孝親禮。6、敬師禮。7、成人禮。8、婚禮。9、謝師禮。
主題七:涉外禮儀。1、中西方禮儀文化的差異。2、涉外禮儀的三大原則。3、會見與會談。4、外事活動安排。6、外國習(xí)俗與禮儀。
主題八:教學(xué)技巧。1、不同行業(yè)的授課方法。2、不同行業(yè)的課程設(shè)計。3、課程中突發(fā)狀況的應(yīng)對技巧。4、演講魅力與技巧現(xiàn)場輔導(dǎo)。
主題九:事業(yè)規(guī)劃。1、禮儀培訓(xùn)項目的運作流程。2、禮儀培訓(xùn)師的自我定位與營銷。3、禮儀培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)成長之路。4、禮儀培訓(xùn)師的遠(yuǎn)景規(guī)劃與平臺思維。
學(xué)習(xí)個人禮儀是到達完美的一種方式,它能夠豐有錢人的內(nèi)涵,增加人的“黃金含量”,從而進步本身內(nèi)涵的素質(zhì)力氣,使人在面對多元 化社會時愈加英勇自傲,進而愈加充分地知道自己。學(xué)習(xí)個人禮儀有助于促進人際交往,營造和諧友愛的氣氛。個人禮儀據(jù)說是人際交 往的“潤滑劑”。作為社會上的人,我們必須每天與他人互動。如果你不能和他人天倫之樂,那么你將無法在日子和工作上做任何事, 什么都不會產(chǎn)生。
大多數(shù)社會交往都是坐著進行的,所以高雅的坐姿可以讓咱們感到舒適,在交往過程中給他人一個良好的形象。一個好的坐姿不僅能體 現(xiàn)出你自己的氣質(zhì),顯得自傲友好,還能讓你展現(xiàn)出女人的獨特風(fēng)格。因此,一個自然高雅的坐姿面臨他人,經(jīng)過調(diào)整不同的坐姿來適 應(yīng)不同的環(huán)境,以符合自己的說話內(nèi)容,是十分重要的。
站姿好不好,直接影響一個人的氣質(zhì)。在日常日子中,咱們會遇到很多需求站著的情況,而與他人的溝通并不總是坐著的,所以站著的 時分并不美,是否有氣質(zhì),能否給人一種明快的感覺,直接影響到他人對咱們的第一印象和觀點。有些人站著的時分總是不厚道,不是 抖胳膊就是喜歡抖腿。也許你以為這沒什么,但對其他人來說,這是一個十分糟糕的形象。留下這樣的形象往往會讓人覺得你不夠仔細(xì) ,如果是女人,就會更仔細(xì),也會讓人覺得相當(dāng)喜怒無常。
我們的培訓(xùn)特點是與企業(yè)實際需求緊密貼近,通過對受訓(xùn)單位的基本情況調(diào)查,使每次課程內(nèi)容只針對該次的受訓(xùn)單位和人員。所有內(nèi)訓(xùn)課程必須根據(jù)企業(yè)需求量身定制。
為什么禮儀培訓(xùn)師要學(xué)習(xí)陽光心態(tài)?由于作為禮儀培訓(xùn)師,你要知己知彼,現(xiàn)在禮儀課程的要求以及遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前。禮儀培訓(xùn)師不僅要把握高雅地站走坐等外在禮儀知識,更重要的是怎么將禮儀與日子相結(jié)合,怎么快速找到大家的愛好點,這樣的課程會更抓人心。
老師頭銜:全國商務(wù)人員職業(yè)資格考評委員會專家委員;2016年杭州G20峰會國際接待組特邀禮儀培訓(xùn)專家;2014年環(huán)球旅游小姐大賽禮儀形體專家,總決賽評委;2011年深圳世界大學(xué)生運動會禮儀形體指導(dǎo)老師;2011年前沿金壇獎"杰出禮儀導(dǎo)師";北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)國際交流培訓(xùn)中心特邀禮儀講師。
授課風(fēng)格:羅丹老師氣質(zhì)高雅,端莊大方;授課以學(xué)員實操和案例分析為主,課堂氣氛活躍,充滿激情,儀態(tài)示范優(yōu)雅大方;能將理論聯(lián)系實踐經(jīng)驗,實用性強,易于應(yīng)用;講解生動,富有感染力。
一天的課程下來, 愉悅且實操性很強,羅丹老師給予每一位學(xué)員上臺鍛煉和展示的機會:從自我介紹、知識要點分享、到牢記儀容儀表要求、表演儀容儀表操。大家在非常享受的狀態(tài)下完成了一天的培訓(xùn)課程 ,也將“我們帶著使命而來,我們是真善姜的傳承。禮儀修心、教育化人。心一起,緣一生”這一期教導(dǎo)與期盼銘記于心。
羅丹禮儀專注禮儀修養(yǎng)與氣質(zhì)提升培訓(xùn),下至6-18周歲孩子,上到參加工作的企業(yè)管理人員,在實踐中提升學(xué)員的綜合素質(zhì),糾正形體錯誤,用禮儀點亮人生---充分展示你的的個人魅力與風(fēng)采,打開心靈,體現(xiàn)神形兼?zhèn)涞拿栏屑白孕砰_朗的生活態(tài)度;融入生活場景,輔以生活實用禮儀,令日常的舉手投足及待人接物落落大方,懂事得體,端莊優(yōu)雅的氣質(zhì)。在任何場合都能表現(xiàn)的彬彬有禮、落落大方,盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。
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