長沙羅丹禮儀培訓

禮儀是指人們因前史傳統、風俗習慣、宗教信仰、年代潮流等而發(fā)生的社會交往。既為人們所認同，又為人們所恪守，是以建立和諧關 系為意圖的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。簡言之，禮儀是人們在社會交往中應恪守的行為準則和規(guī)矩。從個人修養(yǎng)的角 度看，禮儀可以說是一個人內涵修養(yǎng)和素質的外在體現。從交際的角度看，禮儀可以說是一門藝術、一種交際辦法，或者說是一種適用于人際交往的交際辦法。在人際交往中表現出尊重和友愛是一種習慣做法。

在談判過程中，當兩邊觀點相似或根本相同時，談判人員應迅速抓住機會，用優(yōu)美的言語承認這些共同點。贊同和必定的言語常常在談 話中產生異常積極的效果。當說話的一方承認了對方的時間點和公正性時，整個說話氣氛就變得活躍而調和。生疏的一方會開始從許多 差異中發(fā)展出認同感，然后微妙地拉近心理間隔。

養(yǎng)成良好的習氣，戰(zhàn)勝所有不禮貌的行為。不要在顧客面前擤鼻子、摳耳朵、摳牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽或打噴嚏。你沒辦法。用 手帕捂住口鼻，面朝旁邊面。一團五彩紙屑等。雖然這些是一些細節(jié)，但它們結合在一起形成了客戶對你的總體形象。

安排資質：一個安排是否老練，是否有經驗，是否正規(guī)都抉擇了在這里學習的人的體驗，一個優(yōu)質的平臺可以為學員供給的東西，往往不僅僅知識這么簡單。

安排師資：教師永遠是最好的領路人，教師要是都不可，帶錯了路，后邊的學習就算是在努力，恐懼都要與結尾越來越遠了。

課程設定：不要小看合理而科學的課程，它可以協助學習的人逐漸建立起一些學習習慣和方法，假如僅僅很機械式的學習，最后的結果往往也是很機械式的。

一天的課程下來，　愉悅且實操性很強，羅丹老師給予每一位學員上臺鍛煉和展示的機會:從自我介紹、知識要點分享、到牢記儀容儀表要求、表演儀容儀表操。大家在非常享受的狀態(tài)下完成了一天的培訓課程 ，也將“我們帶著使命而來，我們是真善姜的傳承。禮儀修心、教育化人。心一起，緣一生”這一期教導與期盼銘記于心。