您當前的位置: 首頁 > 武漢培訓網(wǎng) > 武漢楊勤口才培訓 > 武漢演講口才培訓 > 企業(yè)管理
課程介紹Course Introduction
MTP(Management Training Program )原義為管理培訓計劃,是由美國在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年代末,MTP由日本及臺灣引進大陸,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓方案,廣泛為各地企業(yè)運用,并取得了良好的成果。 課程內(nèi)容
**部分:管理的角色與認知
一、影響圈與關(guān)切圈 二、如何擴大你的影響圈 三、如何用影響圈工作 討論分析:影響圈與關(guān)切圈 四、四種職業(yè)意識形態(tài) 五、如何改變你的職業(yè)形態(tài) 六、管理者的六種角色 1、規(guī)劃者 2、運營者 3、溝通者 4、教練員 5、團隊領(lǐng)袖 6、業(yè)務(wù)骨干 七、角色轉(zhuǎn)換的困境 八、如何進行角色轉(zhuǎn)換 案例分析:領(lǐng)導者的角色 討論分析: 第二部分:時間與計劃管理能力 一、時間管理的重要性 二、職業(yè)經(jīng)理的時間管理 三、優(yōu)先計劃管理 四、時間管理的方法 五、如何規(guī)劃你的工作 六、工作計劃的重要性 七、工作計劃的步驟 八、工作計劃的方法 演練:時間管理的規(guī)劃法 工作計劃的方法 第三部分:傳遞任務(wù)--人員管理溝通能力 一、部屬培育與教導 1、培育部屬的責任 2、掌握培育的要點 4、工作教導方法 5、啟發(fā)性環(huán)境的塑造 二、溝通與協(xié)調(diào) 1、建立溝通的管道 2、溝通在管理上的功能 3、克服溝通的障礙 4、溝通時應(yīng)掌握的原則 5、對上司溝通的技巧 6、對部屬溝通的技巧 7、工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng) 游戲時間 第四部分:問題分析與解決 一、 什么是問題? 二、 問題的展現(xiàn)形式 三、 問題改善的流程 四、 問題分析解決工具 1、 魚骨圖 2、 頭腦風暴法 3、 柏拉圖 4、 親和圖 5、 關(guān)聯(lián)圖 6、 其他分析工具 演練:問題分析工具演練 第五部分:現(xiàn)場改善方法 一、 改善的定義 二、 改善的意識 三、 如何找點改善點 四、 改善的工具和方法 1、 愚巧法 2、 希望列舉法 3、 問題列舉法 4、 腦力激蕩法 5、 4M1E法 6、 5W2H法 7、 逆向思考法 8、 其他改善工具 演練:現(xiàn)場改善工具 第六部分:有效授權(quán)與激勵 一、為什么要激勵員工 1、激勵的定義 2、當代激勵模式 二、如何有效激勵 1、激勵形式——物質(zhì)激勵 2、激勵形式——精神激勵 三、激勵的六種設(shè)計方式 四、精神激勵的三大方法 |
聯(lián)系電話:400-657-7669 18571542938 陳老師 QQ:1636964004
學校介紹University Profile