深圳新勵成口才演講

教育深圳卡耐基口才培訓學校成立于2005年8月，是將風靡全球的“卡耐基教學模式”引入廣東及珠三角地區(qū)的首家培訓機構，也是國內素質教育培訓工作的*早開創(chuàng)者之一！深圳卡耐基成功素質培訓學校是全球首個結合美國卡耐基和東方人訓練之成功素質訓練學校，是中國演講口才訓練、職業(yè)化素質訓練標準制定推動者，是中國演講口才訓練、職業(yè)化素質訓練領導品牌，是廣東省**家授權注冊卡耐基品牌專業(yè)機構，《南方都市報》消費者*推崇的教育行業(yè)影響力品牌！中華人民共和國外交部外交官演講與口才訓練唯一指定專業(yè)品牌！

是國內專業(yè)從事演講口才、人際溝通和職業(yè)成功素質教育訓練*的機構之一！

是全球首個結合西方卡耐基成功理念和東方人實踐的成功素質專業(yè)訓練機構！

被《深圳日報》《南方都市報》等國內多家媒體評為教育行業(yè)*具影響力品牌！

課程內容

控制緊張情緒的魔術技巧——讓您了解心理緊張、自卑、不自信的原因和緊張程度，反復練習、成功暗示心法來快速控制緊張、樹立自信。

目光訓練——“眼睛是心靈的窗戶”。人的一切心理活動都是**目光和表情來表達的，我們的培訓讓您能夠與臺下聽眾自信、從容地進行目光交流，我們會嚴格正規(guī)的訓練讓您練就一雙威嚴而又富有親和力的領袖目光。

語氣語調魔鬼公式——講話吸引人，不僅靠內容，更要看表達方式，平緩曲直、抑揚頓挫、聲情并茂、繪聲繪色，方能引人入勝。平淡無奇、拖沓冗長是永遠沒有語言感染力的。

演講態(tài)勢語言黃金法則及臺風禮儀運用——我提出一個口號：身體語言是語言！俗話說“站有站相，坐有坐相”，好的肢體語言可以強化溝通效果、豐富信息內容，差的肢體語言則會降低表達效果、削弱講者形象，肢體語言訓練讓您的形象增姿增色、平添魅力

精彩演講的開場白與結尾設計技巧——“鳳頭豹尾”，文章如此，講話亦然。開頭是講者與聽眾建立溝通的**座橋梁，結尾則往往具有畫龍點睛的效果。開頭吸引人，結尾留住人！

贊美的力量——生活離不開贊美，學會贊美，發(fā)揮社交活動中的語言魅力，讓您成為一個在社會中受歡迎的人。

一招致勝——即興公眾發(fā)言的答辯技巧魔鬼公式——面試答辯需要很高超的應變思維能力。我們給您提供魔術般的講話結構，讓您對任何話題都能　答辯，甚至讓評委嘆服不已！

激情的力量——如何讓您的演講更具感染力與煽動性。演講是情緒的傳遞，永葆激情，讓您完全找到自信！

溝通的藝術——如何提升公眾演講的現(xiàn)場溝通技巧與說服力。溝通是人與人之間表達思想和感情的過程，是信息傳播的主要方式。良好的溝通，是聲音、目光、肢體恰到好處的應用，是雙贏的前提。不好的溝通，表達不到位，是誤解的原因。掌握良好的溝通方式，增強說服能力、使語言表達準確有力。

第 一講：

演講要素強化訓練中，除了要掌握演講中的理論知識，你還得掌握演講中制勝的要點；演講的成功與否就在這些要點的把握上了，對一個要點的琢磨還得有一個定的技巧，技巧要你對演講的理論的熟悉程度上的總體把握！所以說演講中沒有捷徑，只有制勝要點的把握！其他的還得靠自己在強化訓練中得來！

第二講：

場上自我控制力的掌握很重要，你在演講時針對不同情況做出的每一個言行上的調整，都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的，你的自我控制力不強，會出現(xiàn)一些很尷尬的場面的，比如說你遇到好笑的事你在臺上狂笑，遇到氣憤的事在臺上大發(fā)雷霆等等；你的自我控制力的比你的觀眾更強，大家都在聽你的！

第三講：

在演講臺上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上；演繹表現(xiàn)力會體現(xiàn)在觀眾的表情上的，觀眾的表情隨你的話語上下波動，左右來回時！你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳，演講效果就會很好！聽眾會跟著你的思路走，順延著你想要的結果走去！

第四講：

系統(tǒng)控制力沒有一場演講會順著你原來預想進行下去，中途總存在些小插曲；面對聽眾的疑問你要當場解決，面對聽眾的反對意見，要平息又要支持，面對其他突發(fā)意見時，你要趁著冷靜的面對，要不失大體！這種種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強才行。從而把握住了你演講的局勢，不會造成場面的失調，*終順利完成你出色的演講，深圳口才培訓機構排行榜！

1.多積累

好的口才離不開知識的儲備，只有腦子有東西，講話才有真材實料才會有趣吸引別人。平時要養(yǎng)成閱讀寫作的習慣，不斷學習與沉淀，有空多翻翻各種類型的書籍、古文詞典、古詩詞及時事類讀物，這樣你的詞匯量和知識面都會有很大提升。

2,收集素材

好的講話不僅要有料還有足夠有趣，聽一些演講很厲害的名人演講會發(fā)現(xiàn)他們的演講不僅干貨滿滿，而且很有意思，現(xiàn)場氛圍活躍笑聲不斷。其實這些都是臺下所下的功夫，平時要注意收集一些好玩又有意義的素材，比如一些小故事，好玩的段子，但要注意一點素材收集要遵循著幾點：積極向上、有啟發(fā)意義、幽默。

3,模仿榜樣

找?guī)讉€演講風格或者講話的感覺自己比較喜歡榜樣，列一個表，這個榜樣演講的哪幾個點是你喜歡的需要學習的，再按同樣的方法去模仿第二個榜樣，在模仿中你會不斷進步，觸覺會不斷打開，慢慢地你會找到適合自己的風格。

4,勇于嘗試

自信一點，積極一點，抓住每次眾人面前講話的機會，爭取更多上臺演講的機會，你要相信，只要你勇敢地踏出第 一步，才會有質的進步。有一天當你享受站在臺上的感覺時你就出師了。試著在開例會的時候勇敢地說出自己的想法，朋友聚會的時候不在默默地呆在角落里你也可以成為焦點，讓別人驚訝于你的改變，相信你可以的。

5,積極自我暗示

不論是練習階段還是上臺演講，一定要保持好的心態(tài)，在心里告訴自己我可以的，我要做人群中的焦點。多練幾次，就會發(fā)現(xiàn)這種正面積極的暗示真的讓自己克服緊張。

當前少年兒童口語能力（口才）有待提高，有以下現(xiàn)象的孩子更是應該及早接受口才訓練：

1，現(xiàn)象一 說話膽怯，不自信

不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師 問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細小，匆匆結束，造成孩子學習 成績下降。

2，現(xiàn)象二 思路不清，語言邏輯差

性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差。孩子性格外向，愛說，但在單獨面對公眾講話時緊張，語言慌亂、顛三 倒四、思路不清，語言邏輯差。

3，現(xiàn)象三 性格內向，思維活躍，但表達能力差，不愛講話。

平時在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味 忍受，回家哭泣。

口才是人素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映

隨著社會的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達能力中，更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達能力。

源自美國教育演說家卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。好口才培養(yǎng)，立刻做起。

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