深圳新勵成口才演講

教育深圳卡耐基口才培訓學校成立于2005年8月，是將風靡全球的“卡耐基教學模式”引入廣東及珠三角地區(qū)的首家培訓機構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓工作的*早開創(chuàng)者之一！深圳卡耐基成功素質(zhì)培訓學校是全球首個結(jié)合美國卡耐基和東方人訓練之成功素質(zhì)訓練學校，是中國演講口才訓練、職業(yè)化素質(zhì)訓練標準制定推動者，是中國演講口才訓練、職業(yè)化素質(zhì)訓練領(lǐng)導(dǎo)品牌，是廣東省**家授權(quán)注冊卡耐基品牌專業(yè)機構(gòu)，《南方都市報》消費者*推崇的教育行業(yè)影響力品牌！中華人民共和國外交部外交官演講與口才訓練唯一指定專業(yè)品牌！

是國內(nèi)專業(yè)從事演講口才、人際溝通和職業(yè)成功素質(zhì)教育訓練*的機構(gòu)之一！

是全球首個結(jié)合西方卡耐基成功理念和東方人實踐的成功素質(zhì)專業(yè)訓練機構(gòu)！

被《深圳日報》《南方都市報》等國內(nèi)多家媒體評為教育行業(yè)*具影響力品牌！

課程介紹

a.課程以語言為主，以表演為輔，語言與表演完美融合在一起，課程更加符合小朋友的特性，課堂更具活力。

b.課程內(nèi)容囊括了語音發(fā)聲、表達技巧、繞口令、快板、相聲、講故事、演講、口頭表達等內(nèi)容。

c.課程以實踐為主，配套多樣的節(jié)目、活動、比賽，讓孩子在舞臺上快速提升自我，獲得自信，愛上舞臺。

課程特色

專業(yè)系統(tǒng)的課程教學體系

優(yōu)秀雄厚的教學師資團隊

多樣全面的節(jié)目活動配置

針對性私人訂制學習計劃

課程優(yōu)勢

語言是一種能力，主持是一種職業(yè)。學習語言表演不是培養(yǎng)孩子成為播音員、主持人，而是培養(yǎng)孩子的溝通能力和交流能力!

語言表演每節(jié)課都給孩子上臺表演的機會，提高孩子的膽量!

語言表演的游戲互動環(huán)節(jié)讓孩子主動和別人交流并完成一個作品，鍛煉了與人合作的能力!

如果您的孩子來學習語言表演，那么他的膽量會得到鍛煉，他的口才會得到練習，他會敢于表達自己。孩子上學后，更能夠在學校里展現(xiàn)自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子鍛煉了自己，自信心和表現(xiàn)力都會有所提升，會變得開朗積極。

如果您的孩子不學語言表演，那么他的膽量得不到鍛煉，他的口才得不到練習，他將不敢表達自己。孩子上學后，如果不能在學校中展示自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子沒有自我鍛煉，自信心與表現(xiàn)力都會受到影響，會變得內(nèi)向。

1.養(yǎng)成每天朗讀的習慣

選擇一些積極且正能量的優(yōu)質(zhì)文章，每天朗讀半小時，朗讀的時候要做到字正腔圓口齒清晰，記住三最原則：最快速度、最 大聲、最清晰。剛開始可能會比較吃力，堅持一段時間適應(yīng)以后就會越來越　，說話時口齒更伶俐，口頭表達能力也會有很大的進步。

2.躺下來練習發(fā)聲

躺下來朗讀可以鍛煉運氣技巧，因為躺著說話是靠自己的腹部呼吸，腹部呼吸是一種很好的練習發(fā)聲的方法。在床頭放一本讀物，每天早起躺著讀一篇晚上睡前讀一篇，建議篇幅適中，因為長時間躺著看書會影響視力。

3.對著鏡子練習

建議剛開始練習就用最正確的方式，對著鏡子練習可以隨時觀察到自己的表情、姿態(tài)、眼神及肢體語言。把每一次的聯(lián)系當成正式的演講，用最 好的狀態(tài)去面對，當你真正有機會上臺演講時會沉著自信，因為你早已準備好了?？朔o張最 好的方式是無數(shù)次的刻意練習，讓這種聯(lián)系成為肌肉記憶，成為自然的狀態(tài)。

4.借助錄音平臺自我檢驗

現(xiàn)在有很多平臺可以自己開節(jié)目錄音頻，人人都可以是主播。如喜馬拉雅、荔枝、蜻蜓等FM,定期錄制自己的演講或朗讀反復(fù)研究，語速、音量、感情哪兒做的不到位，在平日的練習中要注意改進。

5.復(fù)述法

看一篇文章或聽一個報道以后，用自己的話講出來，剛開始要聯(lián)系復(fù)述時不要漏掉重點內(nèi)容盡可能講的完整，在此基礎(chǔ)上訓練復(fù)述時語句的連貫性和組織嚴密性。

專家稱：無論男孩女孩，3--12歲都是兒童語言成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，同時還是幼兒語言組織能力、邏輯思維能力啟蒙的黃金時期。孩子不僅要能說，還要會說。因此，只有通過系統(tǒng)性訓練才能完全打開孩子的語言天賦，提升綜合能力。

此外，在此階段學習語言還能起到提高少兒情商、提升寫作能力、增進親子感情的作用。

學口才是否該順應(yīng)孩子興趣？

眾所周知，一項技能的塑造和培養(yǎng)，不是一蹴而就的。因此，語言學習不僅靠孩子一時興趣，需要家長長期且督促與密切的配合。

有什么聯(lián)系技巧嗎？

1、朗誦朗讀。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！多讀一些積極向上的文章。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！

2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一面墻安裝一大鏡子，每天在朗讀的過程中，對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

1 ，語文提升的利器

“  得語文者得高考”一點都不過分!高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取最 高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最 大，最容易拉開學生檔次。

語文是未來高考極為重要的科目，原因不單單是因為它是中國人的母語，飽含了中國的文化，更因為他是中華民族的象征，它需要長久的學習、理解、積累、傳承、保護和創(chuàng)新，而一切的主導(dǎo)力量卻是漢語語言的牽引，以漢語為基石，挖掘出文字魅力，理解文字造就語言，在長期的語言使用中，逐步將漢語和漢字融合，鋪就好學習語文的康莊大道。

這樣看來，對幼少兒的口才進行培訓，不但有助于孩子的語文成績的提升，而且對他以后的學習生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來越多的家長所關(guān)注。

2， 社會立足的基礎(chǔ)

我們早已告別了“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，步入了高度信息化、知識化的現(xiàn)代社會，口語表達已經(jīng)成為當今社會信息傳遞的一種重要形式?？诓乓渤蔀楹饬恳粋€人能否適應(yīng)，并在這個社會立足的基本標準。

3 ，個人成才的關(guān)鍵

“是人才未必有口才，有口才必定是人才!”口才能力包括說話、談判、演講等，這幾種基本的能力是衡量現(xiàn)代人是否是人才的關(guān)鍵因素。如果青少年從小就立志要成才，那么首先就應(yīng)該努力培養(yǎng)自己口才的能力?，F(xiàn)在，從幼兒園開始，升學的條件除了孩子的文化課成績以外，還需要單獨進行面試。這就要求孩子從小就要掌握和運用基本的語言表達能力和技巧，一方面是為了升學做準備，另一方面也是以后走上社會，工作面試的需要;再者，也是管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。

4 ，交際溝通的橋梁

我們活在一個與人交流的空間里，人際交往伴隨著每個人的一生。我們與外界的交流，從陌生到熟悉，從爭吵到融洽，都需要口才的作用。在人際交往中，有口才的人往往更受歡迎，如面對兩人激烈的爭吵，經(jīng)過調(diào)節(jié)可以讓雙方化干戈為玉帛;國際間外交對話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上。古人常說“一言可以興邦，一言也可誤國”，也充分說明了口才在交際中的重大作用。

5， 思維活躍的武器

馬克思說過：“語言是思維的物質(zhì)外殼”，表明思維決定了人的語言。思維活躍者口才就會更出色，在生活中我們會發(fā)現(xiàn)能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。因此，要使自己更聰明，就要努力訓練并提高自己的口才能力。

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