石家莊人際溝通課程培訓
給你一個鍛煉的舞臺
成就不一樣的你
基于生存的需要,我們在努力織著自己人際關(guān)系網(wǎng),卻無奈于現(xiàn)實社會的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們在一點點地消耗我們的幸福感。 最終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中.....
每當看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交心,總有些許羨慕,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界,其實,-切真的不難!
讓你成為一個擅長說話的人,只要敢說能說,斗膽說,你就有機會爭奪更好的發(fā)展平臺。
奇思妙語
機敏風趣,談吐幽默,創(chuàng)意的火花常常在只字片語中迸發(fā)。不管走到哪兒,都能給那個地方帶來笑聲,帶來愉快和歡樂。
轉(zhuǎn)守為攻
心思細密,關(guān)鍵時刻能穩(wěn)住陣腳,應變能力強,攻防之間都能做到為所欲為,恣意切換,形形色色。這種人還有一個令人羨慕的長處,他從來不做沒有掌握的事,凡事總是先求不敗,再求勝機。
善于傾聽
一個善于靜靜聆聽他人說話的人,他必定是一個富于思維,有縝密見識和品行、有謙虛柔軟性情的人。這種人在人群中,最早也許不大被留意,但最終必定是最受人尊敬的。因為他謙虛,所認為每個人所喜歡;因為他善思,所認為每個人所信任。
新勵成人際關(guān)系課程四講
人際關(guān)系培訓班圍繞著“關(guān)系”的大秘密、為人處世最重要的原則、學習和陌生人迅速拉近距離的方法,能夠給別人帶來良好印象的方法。
學習與領(lǐng)導、同事、客戶相處的原則,打造團隊凝聚力.讓你在職場中扶搖直上、叱詫風云,學習危機溝通的法則,順利渡過人際關(guān)系沖突的危險期。
如何使別人喜歡你贏得友情、親情、愛情的方法,學會巧妙而有效地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變。
學會巧妙而有效地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變,學會使用“開心鑰匙”, 去開啟人際關(guān)系中每一個人的心靈之門。
工作時應該保持高昂的情緒狀態(tài),即使遇到挫折、飽受委屈、得不到領(lǐng)導的信任,也不要牢騷滿腹、怨氣沖天。這樣做的結(jié)果,只會適得其反。要么招人嫌,要么被人瞧不起。應該積極面對工作中的瑣事。
任何一個上司(包括部門主管、項目經(jīng)理、管理代表),干到這個職位上,至少有某些過人處。他們豐富的工作經(jīng)驗和待人處世方略,都是值得我們學習借鑒的,我們應該尊重他們精彩的過去和驕人的業(yè)績。
今的職場風氣大體上來說都是開放的,基本上人人都有自己的思想與個性。大家都喜歡表達自己的想法、堅持自己的主張。所以,只要你學會了傾聽他人,你則會獲得更多人的認同及好感,進而獲得更多的友誼與機會。
(一)言語方面
·提問題
·提出共同定見與感觸并強化他
·復述對方的話
·順時針方向的談吐最能解決問題
(二)非言語的傾聽技巧
·保持目光觸摸
·使用身體.聲音做反應
整合精通中西方文化、心理學的專家導師團傾力打造的人際關(guān)系培訓班。
課程采用“參與式”、“ 教練式”的教學方法,讓每位學員在課堂上通過老師的講解和互動演練進行學習。
課程將復雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡單高效的訓練方法,使學員課程易掌握,課后就可以身心合-地去運用。
使學員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場中能靈活運用。
課程中高深的心理學和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡單的技巧中,使學員在 愉悅智慧的氛圍中學習。
人們交流的目的是什么?
有人說,言語便是咒語,你只需開口,就在試圖改動他人或許他物。
的確,假如可以不交流就自己辦成事,誰還愿意去費那個勁去說話講演寫文章。
交流大多數(shù)情況下都是期望他人可以按自己的主意或意愿去做一些事;或許期望他人認同自己的主意。
讓他人聽你的話,這明顯不是一件簡單的事。
舉個很一般的例子。
假如你乘坐一輛出租車,感到車速有些快,期望司機開慢一點。你會怎么開口跟司機交流讓他慢下來?
你的榜首反響或許會說:“師傅,別開太快。”
可是,這對一名很自傲的老司機真不見得管用,他很或許樂呵著回答:
“放心,這兒我熟得很,這速度一點都不快,平時我這兒都開120”。
司機和乘客對速度的感觸有差異;對路況和駕馭技術(shù)知道有不同;角色的掌控感也不同。
在速度的快慢問題上兩個人其實達不成一致。
當然,一般司機會同意慢下來,但他心里也未必認同你的話。
在艾倫加納的經(jīng)典交流書籍《說話的力氣》第十章“要求改動”中應對這個場景,有一句表述:
“我很不滿意。你在這路上開這么快,咱們隨時面臨著翻車的危險。我感到害怕。請把速度減到限速以下?!?
作者把這個句式歸納成公式:“我很不滿意。你[闡明其行為],[指出結(jié)果],所以我覺得[描繪你的感觸],[直接要求]”
它表達了幾個層面的意思:煩惱的歸屬問題、描繪行為、闡明結(jié)果、描繪感觸和直接要求。
我假如是司機,聽到這句話榜首反響必定不是辯駁,而是減速。
這個交流為什么有用呢?
讓咱們回到行為風格和全腦思維中去。
課程采用“參與式”、“教練式”的教學方法,讓每位學員在課堂上通過老師的講解和互動演練進行學習。
課程將復雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡單高效的訓練方法,使學員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運用。
使學員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場中能靈活運用,學以致用。
課程中高深的心理學和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡單的技巧中,使學員在 愉悅智慧的氛圍中學習。
或許你和我相同會置疑,非暴力交流在職場中真的有用嗎?作者給出了肯定的答案。非暴力交流強調(diào)重視自己的感觸和需求,如果在職場中表露出這一點,往往會咱們失掉操控,因此為了展現(xiàn)自己強勢的一面,咱們就會刻意躲藏自己的感觸和需求,這是職場的要求,似乎與非暴力交流的原則相敵對。事實上,非暴力交流僅僅咱們交流的一種方法,咱們未必一定要直接表露出自己的需求,可是咱們要覺察到自己和別人的需求。咱們可以運用非暴力交流,重視對對方的感觸和需求,回應別人。即便咱們不自動表露自己的需求和感觸,如果咱們可以做到準確捉住別人言語背后的需求,采納滿足對方需求的方法來回應對方,咱們也可以在職場中獲得好分緣。總之,在職場中,非暴力交流引導咱們重視說話人的感觸和需求,認真傾聽,并且有針對性地回應。
新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國內(nèi)較為大型的口才培訓機構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓工作的早期開創(chuàng)者之一。目前教學機構(gòu)覆蓋全國40多個城市,擁有60多家學訓中心,服務(wù)過多家大型企業(yè),面授學員遍布全國各地!
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