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南京新勵(lì)成

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南京口才培訓(xùn)班主要學(xué)什么_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
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課程介紹
南京口才培訓(xùn)班主要學(xué)什么

【課程收益】

南京口才培訓(xùn)班主要學(xué)什么

參加新勵(lì)成當(dāng)眾講話培訓(xùn)班的8?jìng)€(gè)無(wú)法被拒絕的理由

1、打開(kāi)您的心扉,調(diào)整正確態(tài)度,讓您更加積極快樂(lè)

2、提升當(dāng)眾講話能力,提升公眾演說(shuō)感染力,讓您展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力

3、提高個(gè)人精神面貌,提升與客戶溝通的能力,讓您表達(dá)更加自信

4、靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合的能力,讓您講話的思路更加清晰,讓您的講話更加有說(shuō)服力

5、提升您的溝通能力水平,提高自身工作效率,讓您的工作匯報(bào)更加流暢

6、實(shí)戰(zhàn)的講話演練場(chǎng)景,提升學(xué)員對(duì)當(dāng)眾講話的熱情,讓您的自信能力更加強(qiáng)大

7、教您如何克服緊張和怯場(chǎng),增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信能力,讓您講話生動(dòng)和具有感染力

8、增加您的閱歷,結(jié)交高品質(zhì)朋友,提升您的生活質(zhì)量

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【優(yōu)秀師資】

南京口才培訓(xùn)班主要學(xué)什么

李曉慧

李曉慧老師有多年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)逾300場(chǎng)、1萬(wàn)人次。曾為知名通信運(yùn)營(yíng)商做過(guò)長(zhǎng)達(dá)4年咨詢顧問(wèn)服務(wù),在企業(yè)架構(gòu)梳理,中層干部通用管理能力提升,一線員工專業(yè)技能提升咨詢服務(wù)有著豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),亦有豐富的主持策劃各類大型營(yíng)銷會(huì)議、服務(wù)禮儀大賽,和各類高端客戶服務(wù)講座的經(jīng)驗(yàn)。

李曉慧老師擁有一顆開(kāi)放的心。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),著眼全國(guó),在大量學(xué)習(xí)和實(shí)踐中吸取國(guó)內(nèi)先進(jìn)培訓(xùn)的精華,將形象設(shè)計(jì)與商務(wù)禮儀有效結(jié)合,把演講溝通與當(dāng)眾講話相結(jié)合,形成了具有強(qiáng)操作性、高實(shí)用性的《形象禮儀》《當(dāng)眾講話》等品牌課程,深受政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、職場(chǎng)人士的好評(píng)。

李曉慧老師是實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)培訓(xùn)師。8年來(lái),為金融、通信、制造、服務(wù)行業(yè)的多家企業(yè)進(jìn)行績(jī)效改善與課程定制服務(wù),課程實(shí)用、落地、具針對(duì)性,教學(xué)方式豐富、高效、多變,能有效解決企業(yè)運(yùn)作中遇到的問(wèn)題,被多家企業(yè)特聘為提供長(zhǎng)期培訓(xùn)服務(wù)的專家講師。

授課風(fēng)格

以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,授課方式靈活多樣,講課 幽默、激情洋溢,具有極強(qiáng)的親和力與感染力,深受學(xué)員歡迎。

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凌燕華

凌燕華老師是個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師,有著多年的豐富教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)過(guò)各行各業(yè)的社會(huì)精英,如某市進(jìn)出口處長(zhǎng),法律專才,管理人員等,輔導(dǎo)過(guò)各類各樣的教材,如背誦法律法規(guī)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、雅思托福單詞、演講稿等,成功讓學(xué)員在兩個(gè)小的之內(nèi)記住弟子規(guī)并倒背如流,兩天記住一本四級(jí)單詞,五分鐘記憶兩百個(gè)無(wú)規(guī)律的隨機(jī)數(shù)字等。凌燕華老師輔導(dǎo)學(xué)員將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于語(yǔ)數(shù)英政史地理化生九大學(xué)科中,學(xué)員開(kāi)拓了思維,提高了學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了自信心,提升了成績(jī)排名。凌燕華老師輔導(dǎo)社會(huì)工作者將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)中,提高了工作及學(xué)習(xí)效率,提高了演講能力,提高了項(xiàng)目策劃能力。

凌燕華老師多年來(lái)致力于研究個(gè)人軟實(shí)力培訓(xùn),如高效記憶,思維導(dǎo)圖,公眾演說(shuō)等課程。曾任世界腦力錦標(biāo)賽裁判,輔導(dǎo)的學(xué)員參加腦力錦標(biāo)賽名列前茅。

授課風(fēng)格

凌燕華授課以互動(dòng)式,體驗(yàn)式,小組式為主,激發(fā)學(xué)員興趣, ,愉快的課堂讓學(xué)員更多的參與,快樂(lè)學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,善于引導(dǎo)學(xué)員,發(fā)現(xiàn)學(xué)員的閃光點(diǎn),因材施教,記憶法、思維導(dǎo)圖、口才結(jié)合學(xué)員實(shí)際,提升學(xué)員記憶力、口才表達(dá)能力、思維能力、演講能力、個(gè)人魅力、自信心等。

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快樂(lè)口才培訓(xùn)課程內(nèi)容

體驗(yàn)式教學(xué)


 引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。


互動(dòng)式講授


課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、善問(wèn),有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問(wèn)題。



游戲式引導(dǎo)

新穎有趣的游戲與活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性,主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。


案例式指導(dǎo)

把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

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小學(xué)生我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)讀后感
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    我們都有自己的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)想可能很大,也可能很小,但是,他精彩了我們的生活,鞭策了我們不斷前進(jìn)的腳步。

    9月1日,當(dāng)我像往年一年,背起書(shū)包回到了我們的校園,但是與往年不一樣的是:我們擁有了不一樣的“開(kāi)學(xué)**課”!他讓我知道了什么是夢(mèng)想,讓我明白了什么是中國(guó)夢(mèng),讓我踏上了追求夢(mèng)想的腳步!給我記憶**深刻的是李連杰叔叔不斷追求夢(mèng)想的故事,當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)問(wèn)他“你的功夫這么棒,為什么不給我當(dāng)保鏢?”時(shí),他堅(jiān)定的回答:“我不會(huì)保護(hù)一個(gè)人,我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人!”看啊,這就是中華兒女的氣魄,這就是炎黃子孫的夢(mèng)想,我們偉大的復(fù)興夢(mèng)!

    我也記得那個(gè)“堅(jiān)持夢(mèng)想”的楊孟衡,從小雙臂雷電擊斷成為高位截肢殘疾人。但卻憑借自己的努力,成為昆明宜良縣的文科**名。今年19歲,已被中山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)翻譯專業(yè)錄取。

    一位失去雙臂的高位截肢殘疾人,是什么支撐著他取得了這么了不起的成績(jī)呢?是的,是夢(mèng)想!這就是夢(mèng)想的力量!正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持,他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅(jiān)持,我們又有什么不能堅(jiān)持的呢?

    相信夢(mèng)想,相信堅(jiān)持的力量。讓我們的夢(mèng)想綻放,一直堅(jiān)持下去,探索下去,從“我的夢(mèng)”變成“中國(guó)夢(mèng)”,夢(mèng)想讓明天更美好。

    有夢(mèng)的中國(guó),是有希望的。只要我們努力奮斗,中國(guó),將會(huì)成為美麗的大花園。

    “再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)”,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗吧!


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