贛州新勵(lì)成教育

演講能力，事實(shí)上是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種極大的提現(xiàn)。在西方國(guó)家，尤其是美國(guó)，小到一個(gè)班長(zhǎng)，大到一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，都是通過(guò)演講獲得選票，個(gè)人的演講能力直接決定競(jìng)選的成敗。

可以毫不夸張地說(shuō)，演講是成功的必備技能。

簡(jiǎn)單地說(shuō)：演講能力=領(lǐng)導(dǎo)力；演講能力=分享力；演講能力=影響力！

方法三---練體。

在舞臺(tái)上的站姿、移動(dòng)、手勢(shì)、表情等都屬于演講中的肢體語(yǔ)言。一個(gè)身體健美的人站在舞臺(tái)上，即使不講話，也能散發(fā)出氣場(chǎng)。相反，有些人在日常生活中不注重鍛煉又由于長(zhǎng)期伏案工作，形體受到影響，站在舞臺(tái)上，給人感覺(jué)精神渙散，身姿站不穩(wěn)、駝背、肩斜或容易抖腿。

對(duì)于男生來(lái)講，練習(xí)形體，建議可以進(jìn)行一些力量訓(xùn)練，比如說(shuō)，苦臥撐、仰臥起坐、引體向上，而且可以有效矯正駝背，這些力量訓(xùn)練，可以讓身體變得結(jié)實(shí)，另外可以慢跑，有氧運(yùn)動(dòng)，讓精神氣比較飽滿(mǎn)。

對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，練習(xí)舞蹈是比較好的方法，既可以塑造形體，又可以增強(qiáng)體力，還可以讓肢體變得自然、放松、靈活，對(duì)臺(tái)風(fēng)塑造大有幫助。男生如果方便，練習(xí)舞蹈其實(shí)也合適。

青少兒從小學(xué)習(xí)口才有哪些好處

孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì)人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的一印象不會(huì)是唱歌，也不會(huì)是彈琴，而是語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的重要性不必多言。青少兒口才培訓(xùn)中心的老師指出，學(xué)習(xí)口才，體會(huì)通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、糾正不良發(fā)音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見(jiàn)生人不敢說(shuō)話。

3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說(shuō)話，大膽表達(dá)。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。

(1)故事大賽。每?jī)蓚€(gè)星期在班上開(kāi)展一次故事大賽，首先在組內(nèi)講，人人講、大家評(píng)，在組內(nèi)推選講得好的在班上講，針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言態(tài)度、口齒和聲音，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、通順，表意是否清楚等方面進(jìn)行評(píng)議。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題，使說(shuō)話訓(xùn)練在　愉快中進(jìn)行，從而提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。

(2)背出色詩(shī)文大賽。每個(gè)月進(jìn)行一次出色課文背誦大賽。主要是學(xué)生在課外收集和背誦的好文章，如《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》上的，或《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生主動(dòng)積累語(yǔ)言，另一方面又給學(xué)生提供一個(gè)展示和運(yùn)用的機(jī)會(huì)，學(xué)生就更有興趣了。

(3)開(kāi)展一句話新聞活動(dòng)。每天中午寫(xiě)字時(shí)間，我們班開(kāi)展了一句話新聞活動(dòng)，將自己看到的、聽(tīng)到的，或親身經(jīng)歷的有趣的、有價(jià)值的事，用一句話告訴大家，學(xué)期評(píng)比一次，看誰(shuí)發(fā)布的新聞多，說(shuō)得好，就評(píng)為出色小說(shuō)家。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，充分利用生活中說(shuō)話資源。