贛州新勵(lì)成教育

學(xué)口才的重要性

古往今來，從毛澤東到喬布斯、從柳傳志到馬云。哪一位成功人士不是出口成章的超級(jí)演說家！

光做不說,那是“傻把式” ，干得好，更要講得好，擁有好口才，事業(yè)發(fā)展特別快！

辛辛苦苦好多年 ，不如臺(tái)上 發(fā)次言！沒有好口才，注定是一個(gè)失敗者。

微而證之

通過前面的試探和了解，對(duì)于對(duì)方的想法和性格都有一定的了解。此時(shí)，可以試圖從細(xì)枝末節(jié)入手，試著反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，同時(shí)觀察對(duì)方的反應(yīng)。如果對(duì)方面露不悅，要記住適可而止，切勿操之過急。

通過這種循序漸進(jìn)的方式，一步步推翻對(duì)方的觀點(diǎn)，讓對(duì)方的內(nèi)心動(dòng)搖，開始反省自己的想法。一旦對(duì)方出現(xiàn)動(dòng)搖，我們就能找到縫隙，提出我們的觀點(diǎn)。

好口才是一個(gè)人成功的象征，好口才是一個(gè)人智慧的反映，口才教育必須從少兒抓起。 隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長(zhǎng)的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力中，更多的家長(zhǎng)開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，源自美國(guó)教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

善于總結(jié)

在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，每一次的總結(jié)其實(shí)總結(jié)就是對(duì)自己的一種讓自己一種找到一種動(dòng)力。找出來自己的不足，什么地方還可以更好的去精進(jìn)。每天都把自己這種精心的總結(jié)寫出來，每天告訴自己什么地方需要進(jìn)步、什么地方需要再精進(jìn)、學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有什么感悟。就這樣你每天清醒一點(diǎn)點(diǎn)，每天精進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累自己的口才一定會(huì)達(dá)到一個(gè)很高的高度。