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廣州青少年演講培訓(xùn)班


廣州青少年口才演講培訓(xùn)班

語(yǔ)商(LQ)是指語(yǔ)言商數(shù),是語(yǔ)言運(yùn)用能力的總和;反映一個(gè)人整體語(yǔ)言運(yùn)用的有效性;是一個(gè)人智商、情商、逆商、美商、德商、靈商的外在體現(xiàn)。高語(yǔ)商的人在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面都能達(dá)到事半功倍的效果。語(yǔ)商是獲得成功的基本能力,但卻不是與生俱來(lái)的,而是**學(xué)習(xí)才能提高的能力。青少年語(yǔ)言發(fā)展往往需要由多重感官的刺激并從多元化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中汲取出來(lái)。**有趣的課程與活動(dòng),在安全的環(huán)境之下,在他們學(xué)習(xí)能力**的階段提供充分的聲語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練,讓他們有一套系統(tǒng)化的方法來(lái)鍛煉公眾演講的技巧,有助于提升孩子的自信與表達(dá)能力。

卡耐基教育《小小演說家》課程**語(yǔ)商“四大修煉”幫助孩子們打開自己、認(rèn)識(shí)自己、熱愛自己、塑造自己、展示自己。讓孩子的語(yǔ)商“三力”—表達(dá)力、表現(xiàn)力、表演力迅速提升,收獲語(yǔ)商“三心”—自信心、感恩心、上進(jìn)心,讓孩子成為一個(gè)高語(yǔ)商的人,超越同齡人,站上青春舞臺(tái),秀出領(lǐng)袖風(fēng)采!

廣州青少年口才演講培訓(xùn)班

需要提高語(yǔ)言素質(zhì)的中小學(xué)生

需要提高演說能力的中小學(xué)生

廣州青少年口才演講培訓(xùn)班

一、克服緊張 建立自信

幫助孩子打開內(nèi)心,克服上臺(tái)緊張,突破心理障礙,孩子敢上臺(tái),敢說話,更增強(qiáng)自信,**上臺(tái)自我介紹,讓孩子互相認(rèn)識(shí),融入集體,充分展現(xiàn)。

二、舉手投足 魅力風(fēng)范

掌握上臺(tái)演講手勢(shì)的基本要領(lǐng),做到以姿助勢(shì),學(xué)會(huì)規(guī)范的站姿、站位要領(lǐng),掌握臺(tái)上移動(dòng)技巧、展現(xiàn)個(gè)人的講話風(fēng)采。


三、言之有序 條理清楚

學(xué)會(huì)鳳頭、豬肚、豹尾的演講和表達(dá)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)“三點(diǎn)論”如何搭建演講框架,任何場(chǎng)合有話可說,言之有序。


四、言之有物 精彩演繹

學(xué)會(huì)生動(dòng)講故事的演繹技巧,做到把故事講活、講聲動(dòng)、講有趣,做到言之有物,精彩呈現(xiàn)。


五、競(jìng)選班干 綜合演練

綜合運(yùn)用演講技巧控制肢體語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言,結(jié)構(gòu)條理,做模擬競(jìng)選實(shí)戰(zhàn)演練,提升孩子的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力。

六、活動(dòng)主持 游刃有余

學(xué)會(huì)如何主持班會(huì),學(xué)?;顒?dòng),提高孩子的表達(dá)和主持能力,學(xué)會(huì)控場(chǎng)。


七、師生之間 相處有方

學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師溝通和相處的技巧,幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法,增強(qiáng)孩子人際溝通處理能力,獲得信任與尊重,增強(qiáng)影響力。

八、走訪親友 從容應(yīng)對(duì)

能主動(dòng)愿意走訪親友,見陌生人有話可說,自然大方,處處受歡迎,人人都喜歡。

廣州青少年口才演講培訓(xùn)班

★ 幫助那些內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開心扉, 順暢表達(dá);

★ 幫助那些外向、活潑、愛說愛動(dòng)的青少年學(xué)會(huì)得體說話,發(fā)揮特長(zhǎng),提高語(yǔ)言表達(dá)能力;

★ 學(xué)會(huì)把能力用到正確的地方,達(dá)到敢說、會(huì)說、巧說的目的,練就一副好口才;

★ 學(xué)會(huì)有效溝通,友好與人相處,建立融洽的人際關(guān)系,成為備受歡迎的人。

★ 為孩子們提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我、發(fā)展自我的平臺(tái);

★ 幫助孩子塑造完美的性格:活潑、開朗、積極、向上、創(chuàng)新、誠(chéng)信、合作、感恩。


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深圳卡耐基國(guó)際教育集團(tuán)、卡耐基教育廣州總部是一家專注于個(gè)人和企業(yè)成功素質(zhì)培訓(xùn),口才演講、商務(wù)演講培訓(xùn)、人際關(guān)系與溝通、形象禮儀培訓(xùn)、青少年口才演講陪訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),以『國(guó)際級(jí)卡耐基教育者』定位,以成功素質(zhì)育人強(qiáng)企為使命,幫助個(gè)人和企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。榮獲中國(guó)消費(fèi)者*喜愛教育機(jī)構(gòu)、中國(guó)*具影響力情商教育品牌、全球口才演講訓(xùn)練首選品牌、中國(guó)外交官演講培訓(xùn)指定品牌。擁有深圳卡耐基教育、卡耐基教育廣州總部、李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)總部培訓(xùn)基地,鐘落潭陳洞戶外拓展培訓(xùn)基地。

卡耐基教育機(jī)構(gòu)美國(guó)總部創(chuàng)建于1912年,卡耐基被譽(yù)為20世紀(jì)*偉大的演說家,心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師,人際關(guān)系學(xué)大師,卡耐基教育以國(guó)際級(jí)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)于個(gè)人、企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體整體素質(zhì)的提升和打造,增強(qiáng)個(gè)人、企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

我們擁有該專業(yè)領(lǐng)域*資深的專家級(jí)教育團(tuán)隊(duì)和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),根據(jù)國(guó)際專業(yè)訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上結(jié)合中國(guó)國(guó)情研發(fā)出具有『實(shí)用化,本土化,專業(yè)化、系統(tǒng)化的課程』,讓學(xué)員在生活和工作中能夠?qū)W以致用。

采用『?jiǎn)l(fā)式、體驗(yàn)式+訓(xùn)練式』的特色教學(xué)方式,追求品質(zhì)至上,持續(xù)提升,提供*實(shí)用、*專業(yè)、的培訓(xùn)。

『系統(tǒng)化』的課程設(shè)置,一站式解決個(gè)人和企業(yè)的問題,迅速將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為結(jié)果,并長(zhǎng)時(shí)間保持效果,幫助個(gè)人、企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體**提升整體素質(zhì),體現(xiàn)價(jià)值,充分展現(xiàn)發(fā)揮個(gè)人、企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力!


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【卡耐基教育培訓(xùn)項(xiàng)目】



個(gè)人口才演講訓(xùn)練課程

《公眾講話與演說》

《商務(wù)演講與會(huì)議發(fā)言》

《銷售演講與溝通談判》

《介紹說明匯報(bào)型演講》

《總裁領(lǐng)導(dǎo)力演講》

《講師訓(xùn)練營(yíng)》

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《青少年情商自信口才》

《小小演說家》

《青少年冬(夏)令營(yíng)》

個(gè)人成功素質(zhì)訓(xùn)練課程

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《形象塑造與禮儀》

《心靈成長(zhǎng)與心理素質(zhì)》

企業(yè)培訓(xùn)


商務(wù)演講與口才類:《商務(wù)演講與會(huì)議發(fā)言》、《會(huì)議主持》、《領(lǐng)導(dǎo)干部公眾演說》 《商務(wù)溝通》、《把話說在心坎上》、《商務(wù)談判與溝通》、《領(lǐng)袖魅力演講》、《領(lǐng)導(dǎo)干部崗位演說》、《競(jìng)聘演講模式》、《即興演講模式》、《命題演講模式》、《匯報(bào)演講模式》 《介紹說明型演講》、《電話銷售與溝通》、《電話禮儀與服務(wù)》

溝通與服務(wù)類:《投訴處理技巧及心理調(diào)適》、《電話溝通與服務(wù)》、《電話服務(wù)禮儀》、《客服技巧》、《卓越服務(wù)》、《服務(wù)人員的綜合能力提升》、《服務(wù)心態(tài)》、《非服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)提升》、《溝通與人際關(guān)系》、《高效溝通》

形象與禮儀:《商務(wù)禮儀》、《會(huì)議禮儀》、《服務(wù)禮儀》、《接待禮儀》、《電話禮儀》 《職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀》、《形象塑造》、《國(guó)際商務(wù)禮儀》、《中高層領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)魅力提升》、《社交禮儀》、《商務(wù)宴請(qǐng)》、《卓越的客戶服務(wù)技巧與管理訓(xùn)練》、《女性魅力及修養(yǎng)提升》、《職業(yè)形象塑造與服務(wù)禮儀》、《職業(yè)素養(yǎng)與修養(yǎng)提升》、《酒店服務(wù)禮儀》、《銀行服務(wù)禮儀》;

職業(yè)素養(yǎng)工作態(tài)度:《卓越服務(wù)》、《服務(wù)心態(tài)》、《壓力與情緒管理》、《非服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)提升》、《時(shí)間與目標(biāo)管理》、《生命的意義》、《感恩心態(tài)》、《快樂生活 快樂工作》、《生命的意義》、《掌控情緒-享受職業(yè)幸?!?、《讓常規(guī)管理充滿智慧》、《領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用心理學(xué)》、《企業(yè)員工積極心態(tài)培訓(xùn)》、《團(tuán)隊(duì)員工責(zé)任心培養(yǎng)》、《積極心理與陽(yáng)光心態(tài)塑造》

團(tuán)隊(duì)精神與戶外拓展訓(xùn)練:《團(tuán)隊(duì)活力激發(fā)》、《團(tuán)隊(duì)責(zé)任心建立》、《 團(tuán)隊(duì)向心力 》 《企業(yè)目標(biāo)與沖刺》、《感恩心態(tài)》、《生命探索體驗(yàn)》、《生命能量》

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