課程背景——您在公眾場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)是否遇到下列問(wèn)題
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聲音發(fā)抖
講話緊張
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
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邏輯混亂
偏離主題
語(yǔ)無(wú)倫次
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手忙腳亂
注意力渙散
東張西望
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吐字不清
大腦空白
忘詞卡殼
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缺乏說(shuō)服力
詞不達(dá)意
啰嗦冗長(zhǎng)
課程內(nèi)容
Curriculum elements-
認(rèn)識(shí)自我，確立目標(biāo)
通 過(guò)上臺(tái)自我介紹，樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；讓你讀懂自己、了解自己，做真正的自己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話與演講課程學(xué)習(xí)思路及方法，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話與演講的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，讓你的講話更具有表現(xiàn)力和感染力。
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表達(dá)基礎(chǔ)，克服緊張
學(xué)習(xí)表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)，讓你表達(dá)更加流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析歸納能力。用突發(fā)事件來(lái)演練內(nèi)心緊張情緒。從心理和技巧層面幫助您全方位提升口才，建立自信，克服緊張！
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場(chǎng)景再現(xiàn)，身臨其境
通 過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景還原，從不斷上臺(tái)感覺(jué)重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝，回味自身感受，提升我們表達(dá)的感染力，場(chǎng)景再現(xiàn)，享受當(dāng)眾講話與演講場(chǎng)合享受被關(guān)注的感覺(jué)。
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對(duì)話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn)
針對(duì)講話溝通語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，不生動(dòng)，難以調(diào)動(dòng)談話者興趣，我們的對(duì)話訓(xùn)練，讓你從發(fā)聲中來(lái)改變，當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化，講話聲音更有親和力；讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)！
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表演訓(xùn)練，驚險(xiǎn)再現(xiàn)
通 過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩，通 過(guò)肢體動(dòng)作增強(qiáng)視覺(jué)的輔助，讓你的講話散發(fā)耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力！掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，讓表達(dá)有畫面感。
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欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn)
欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通 過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺(jué)，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然！這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué)，提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)！
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酒宴祝詞，魔術(shù)公式
學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話，讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式；魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說(shuō)服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒！
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產(chǎn)品介紹，人物介紹
最后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的產(chǎn)品介紹方法，充分讓我們的調(diào)理邏輯性更強(qiáng)；再教你如何介紹人物，能夠具體有效的描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同！
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順序調(diào)理，清晰明白
針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣點(diǎn)的情況，通 過(guò)學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品，語(yǔ)言流暢，思路清晰，順序條理，抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn)，打動(dòng)人心；做到最有效的產(chǎn)品介紹！工作匯報(bào)也一樣！要掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言，表達(dá)條理清晰，語(yǔ)言通俗易懂，讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁！
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即興發(fā)言，揮灑自如
即興講話具備應(yīng)變處理能力，講話沒(méi)套路、語(yǔ)言方向，想象力不豐富，你就沒(méi)辦法即興講話，特別是工作匯報(bào)突發(fā)事件！綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采！
我們的優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)
專 業(yè) 的 講 師 團(tuán) 隊(duì) ， 力 量 雄 厚 ！全 體 專 職 講師都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)！經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格考核進(jìn)行篩選講師。
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02
專業(yè)的軟素質(zhì)培訓(xùn)
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀，運(yùn)用卡耐基教學(xué)模式，給到學(xué)員更加系統(tǒng)，實(shí)操，口才鍛煉。提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)突破。
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03
針對(duì)性教育
所 有 課 程 采 用 小 班 授 課 ，班 主 任 導(dǎo) 師 全 程 服 務(wù) ，保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更具專業(yè)性、針對(duì)性。
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04
多樣化教學(xué)
以 人 為 本 多 點(diǎn) 教 學(xué) ； 教 學(xué) 內(nèi) 容 多 樣 化 、教 學(xué) 內(nèi) 容 游 戲 化 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 循 環(huán) 化 、教 學(xué)內(nèi)容生活化。
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05
重視每一個(gè)學(xué)員
卡耐基課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況，幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo)，并指出以后的課程，有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。
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06
特色教學(xué)方法
卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”。
校區(qū)環(huán)境展示
廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)
廣州卡耐基教育有限公司，是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下包括三大品牌：卡耐基培訓(xùn)中心、MK軟素質(zhì)網(wǎng)校、四維口才。
廣州卡耐基，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。
廣州卡耐基的校訓(xùn)：教育的最終目標(biāo)，不是知識(shí)而是行動(dòng)！
個(gè)試聽(tīng)名額
