您當(dāng)前的位置: 首頁 > 廣州培訓(xùn)網(wǎng) > 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校 > 廣州演講口才培訓(xùn) > 廣州卡耐基TTT講師培訓(xùn)課程
課程介紹Course Introduction
日新2000起 上不封頂
還在夢(mèng)想著比較高的月薪嗎?你out了!兩年工作經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師日薪不低于2000,高級(jí)培訓(xùn)師日薪過萬者大有人在,更優(yōu)秀的培訓(xùn)師,時(shí)薪即上萬元,對(duì)薪水的觀念,你該改變了。
時(shí)間自由 擺脫朝九晚五
是否厭倦了朝九晚五的枯燥和乏味?是否痛恨上下班打卡的制度?是否為請(qǐng)假的困難和麻煩頭疼?企業(yè)培訓(xùn)師,這些都和你沒關(guān)系了!自己安排工作時(shí)間,你是自由人了!
積累高端人脈 盡享無窮財(cái)富
想象在你臺(tái)下的聽眾都是誰吧:他們是或?qū)⑹悄骋淮笃髽I(yè)的老總,他們是或?qū)⑹鞘治諏?shí)權(quán)的政府高官,他們是或?qū)⑹悄骋活I(lǐng)域呼風(fēng)喚雨的人物,他們會(huì)給你帶來不一樣的人生。
風(fēng)光無限 體驗(yàn)巔峰成就感
當(dāng)你在臺(tái)上激昂慷慨、揮灑激情,臺(tái)下是一雙雙充滿崇敬的目光,當(dāng)你成功解決了學(xué)員的問題獲得認(rèn)可時(shí),這是的成就感讓你獲得巔峰體驗(yàn),自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)比高新更誘人。
知識(shí)的傳授者 價(jià)值高體現(xiàn)
對(duì)講師而言,知識(shí)唯有被傳播才會(huì)產(chǎn)生價(jià)值!學(xué)員在學(xué)習(xí)中不斷成長,自己的成就感也會(huì)油然而生,授人以魚不如授人以漁,傳播知識(shí)是講師的高價(jià)值體現(xiàn)。
卡耐基講師培訓(xùn)課程優(yōu)勢:
1).課堂氣氛
活躍,互動(dòng)性強(qiáng),精通TTT,ETT,PTT,STT等參與式培訓(xùn)互動(dòng)技巧。
2).授課內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)效,更注重教授操作層面的內(nèi)容及具體的方法技巧
3).課堂呈現(xiàn)
富有感染力和煽動(dòng)力,時(shí)而風(fēng)趣幽默、課堂內(nèi)容深入淺出并能寓樂于教。
《培訓(xùn)師講師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》課程大綱
第1部分:團(tuán)隊(duì)--學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建
開課前的3句話
課前調(diào)查
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)的方法與形式
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第2部分:信念--理念和信心
什么是培訓(xùn)?什么是培訓(xùn)師?
什么是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師?
培訓(xùn)的重要性和必要性
企業(yè)培訓(xùn)中遇到的問題
培訓(xùn)師的能力模型
企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
第3部分:素質(zhì)--培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)
如何控制授課緊張
臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練
科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練
語氣語調(diào)訓(xùn)練
肢體語言訓(xùn)練
第4部分:原理--成人學(xué)習(xí)原理
成人學(xué)習(xí)原理
馬斯洛需求原理
學(xué)習(xí)記憶金字塔
成人學(xué)習(xí)記憶力曲線
培訓(xùn)需求分析、要求與技巧
第5部分:方法--參與式培訓(xùn)方法
提問法
討論法
練習(xí)法
頭腦風(fēng)暴法
案例分析法
角色扮演法
游戲法
第6部分:技巧--專業(yè)授課技巧
授課技巧
非語言表達(dá)技巧
第7部分:工具--培訓(xùn)專用
為什么要使用視覺教具
培訓(xùn)師常用視覺教具
使用黑白板的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)
使用彩色卡紙的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)
使用活頁掛紙的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)
使用投影儀的優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)
PTT制作技巧
多樣化元素
第8部分:統(tǒng)籌--組織與現(xiàn)場控制
組織培訓(xùn)的步驟
現(xiàn)場情況處理技巧及解答
第9部分:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度
講授一個(gè)領(lǐng)域的必備因素
知識(shí)的組成
經(jīng)驗(yàn)的組成
把握授課者的態(tài)度
第10部分:課程開發(fā)
教案的編寫
備課的步驟
第11部分:評(píng)估修正-支持-總結(jié)提升
評(píng)估修正
培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)的方法
總結(jié)提升的步驟
第12部分:學(xué)員試講與點(diǎn)評(píng)
每一位準(zhǔn)講師試講,培訓(xùn)導(dǎo)師針對(duì)每位老師點(diǎn)評(píng)(視具體情況調(diào)整)
卡耐基講師培訓(xùn)課時(shí)安排
課程設(shè)計(jì) 10天課程共3個(gè)月的實(shí)踐輔導(dǎo)
第1階段--課程設(shè)計(jì)與開發(fā):2天課程 3周課程開發(fā)輔導(dǎo)
第2階段--高級(jí)授課技巧修煉:2天課程 3周 課程演練
第3階段--講師授課訓(xùn)練:2天試講 1天課程 3周課程演練
第4階段--講師實(shí)戰(zhàn)能力考核:2天對(duì)講師360度全面考核 1周備戰(zhàn)
第5階段--實(shí)踐與規(guī)劃:3周實(shí)踐 1天課程
講師培訓(xùn)適用人群
課程設(shè)計(jì) 10天課程共3個(gè)月的實(shí)踐輔導(dǎo)
專職/兼職培訓(xùn)師(咨詢師)、培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層)
培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、各部分負(fù)責(zé)人等)
培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等)
培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人)、培訓(xùn)興趣者等
課程咨詢:13326488183 QQ117282299
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學(xué)校介紹University Profile
廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。中國卡耐基教育認(rèn)證高級(jí)講師,擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì),全體專職講師都經(jīng)過專業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。
公司倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國卡耐基培訓(xùn)教育理念,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ),十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)出了融合中國本土文化、符合中國人性特點(diǎn)的一系列提升個(gè)人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。目前在中國極受歡迎的十大課程有:《當(dāng)眾講話與演講》、《人際關(guān)系與溝通》、《魅力社交禮儀》、《心理素質(zhì)與突破》、《領(lǐng)袖魅力訓(xùn)練》《留學(xué)生課堂實(shí)戰(zhàn)基地》、《智慧父母》、《青少年領(lǐng)袖訓(xùn)營》、《青少年自信口才》、《思維導(dǎo)圖與高效記憶》。
美國卡耐基介紹:
美國卡耐基訓(xùn)練起源于美國,目前在全球已超過86個(gè)國家設(shè)立了卡耐基訓(xùn)練分支機(jī)構(gòu)。在全球財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)中超過400多家企業(yè)長期使用卡耐基訓(xùn)練。在中國,接受卡耐基訓(xùn)練的有中國石油、首鋼集團(tuán)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、外交學(xué)院、新東方、外交部等??突?xùn)練有著全球統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為——“30%老師啟發(fā)+40%課堂演練+20%課后實(shí)踐”??突慕虒W(xué)方式和原則,被21世紀(jì)絕大部分成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所效仿。事實(shí)證明,卡耐基教學(xué)模式是目前世界上改變一個(gè)人富成效的方法。其課程以超人的智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,在道德、精神和行為準(zhǔn)則上指導(dǎo)萬千讀者,給人安慰,給人鼓舞,使人從中汲取力量,從而改變生活,開創(chuàng)嶄新的人生。
卡耐基授課特點(diǎn):
1、尊重學(xué)員個(gè)別差異?! 】突n程教師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo),并指出以后的課程,將會(huì)怎樣有助于達(dá)到他們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)后,教師會(huì)要求學(xué)員從各方面和自己受訓(xùn)前的感覺相比,而不是和進(jìn)步較快、基礎(chǔ)較好的學(xué)員相比。讓每個(gè)學(xué)員感到自己每天都在進(jìn)步,這樣自信心就會(huì)與日俱增,直至自信成為他們生活中的一部分。
2、盡量使每一個(gè)學(xué)員都感到自在。 成人學(xué)習(xí)者能否感到滿意,他與教師及同學(xué)的關(guān)系起著很重要的作用??突n程的教室環(huán)境中,所有學(xué)員都是朋友,大家在友善的氣氛中分享著學(xué)習(xí)成果。課后大家在卡耐基創(chuàng)建的社交平臺(tái)上,各種活動(dòng)參與再次鞏固友情鏈接,實(shí)現(xiàn)人與人之間的資源共享。
3、教學(xué)過程充滿對(duì)話?! 】突庾R(shí)到成人唯有深入到學(xué)習(xí)的過程之中去,才能學(xué)得好。他改變了填鴨試講課的教學(xué)方法。并指出講課如果只是企圖把教師的知識(shí)強(qiáng)加在學(xué)生身上,卻不一定能夠使學(xué)生確實(shí)學(xué)習(xí)到。他要求教師必須鼓勵(lì)全體學(xué)員親自參與。學(xué)員參與的活動(dòng)有提出報(bào)告、團(tuán)體演習(xí)、角色演出和小組討論等。
4、鼓舞每一個(gè)學(xué)員追求自我發(fā)展。 美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授威廉·詹姆士曾評(píng)價(jià)卡耐基的成就“與我們的成就相比,我們只不過是半醒著,我們只利用了身心資源的一部分。卡耐基幫助職業(yè)男女開發(fā)他們蘊(yùn)藏著的潛能,在成人教育中開創(chuàng)了一種風(fēng)摩全球的運(yùn)動(dòng)。”卡耐基課程促使人們努力向前,并向自我挑戰(zhàn),它激發(fā)并增強(qiáng)人們的自我價(jià)值和人生目標(biāo)。
5、教學(xué)結(jié)果卓有成效?! 】突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》中談到,“你要能投其所需,也就是你交給他們些東西,他們明天就可以派上用場和增加收入,或者增加他們業(yè)務(wù)和社交往來的效果?!薄耙虼宋冶仨氈v求實(shí)用。”卡耐基要求學(xué)員要把所學(xué)到的東西帶進(jìn)他們生活的每一個(gè)方面,輔導(dǎo)學(xué)員真正地把所學(xué)到的東西真誠地、有意義地運(yùn)用于生活中??突恼n程結(jié)構(gòu)是由簡單漸進(jìn)到復(fù)雜,而且在課前、課間以及課后都加以應(yīng)用。學(xué)員從日益增長的自信和熱忱中,得到生活的力量,增進(jìn)了溝通意見的能力,學(xué)會(huì)了做人處世的技巧
企業(yè)文化:
企業(yè)定位我們用“十年磨一劍”的態(tài)度專注于中國軟實(shí)力教育的研究、開發(fā)與推進(jìn),與所有軟實(shí)力教育的推動(dòng)者們共同努力實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力素質(zhì)教育的“中國夢(mèng)”!
企業(yè)使命為所有才華橫溢的沉默者們開啟通往成功與幸福的大門。造福國民、造福社會(huì)!
企業(yè)宗旨用專心、愛心、耐心、誠心和信心與學(xué)員并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨兼程,直至學(xué)員展翅高翔!
企業(yè)愿景
成為每一位中國人不可或缺的成長伴侶!
成為中國軟實(shí)力教育的代名詞!
成為全球受消費(fèi)者信賴和尊敬的品牌!
四大核心理念
服務(wù)理念1:面對(duì)客戶,企業(yè)再大的事也是小事;面對(duì)企業(yè),客戶再小的事也是大事。
人才理念2:讓想干事的人有機(jī)會(huì),能干事的人有舞臺(tái),干成事的人有地位。唯才是舉,真才必用。
管理理念3:管理自己,再管理別人。
銷售理念4:客戶的成長比業(yè)績更重要。