貴陽新勵成口才

大聲朗讀

自己讀，大聲讀。每天堅持讀書，不僅要練清楚，還要積累知識和信息。更重要的是，它對身體有好處，清嗓子，擴胸，把天地的空氣融入廣闊的身體！

速讀訓(xùn)練

速讀的目的是培養(yǎng)準(zhǔn)確的語音和清晰的語言。找一篇演講稿或一篇漂亮的文章，然后快速閱讀。在閱讀過程中，不要停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，字跡要清晰，盡量做到發(fā)音完整。

自錄視頻

如果條件允許，建議每隔一周記錄一次你的聲音和言語，這樣你就可以反復(fù)觀察和學(xué)習(xí)我被困的地方，比如姿勢是否正確，表情是否自然等，你的口才自然會好轉(zhuǎn)。

敢于挑戰(zhàn)

知識不等于能力，能力需要培養(yǎng)！在正常的生活中，我們總是用各種渠道來交談，抓住每一個挑戰(zhàn)的機會。即使你在車上，你也應(yīng)該和陌生人交流，多發(fā)名片。

看老師的教學(xué)經(jīng)驗

擇校勝于教師。教師的普通話水平、工作經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗、文化背景、語言組織能力、口語表達(dá)能力、思維反應(yīng)能力等，只有通過課程設(shè)置、言語表達(dá)和表現(xiàn)才能最直接、最客觀地反映出來。所謂專家張章口，知道有沒有。不要相信“衛(wèi)星電視”、“全國連鎖”等“大品牌”，因為老師主要是本地人，不是衛(wèi)星電視的名嘴。即使有廣播公司，也不一定是口才。如果你留下手稿，你會不知所措，。不熟悉其他語言藝術(shù)（背誦、演講、表演）的人并不少見。因此，選擇一個有經(jīng)驗、有經(jīng)驗、有知識、有能力、有進取心、有責(zé)任心的教師是非常重要的。如果一個教育機構(gòu)的老師口才從來沒有出現(xiàn)在舞臺上，沒有背誦或演講，普通話不規(guī)范，很難寫文章，說一句話不合邏輯，或者打著“老師教學(xué)”的幌子，老師怎么可能在三天兩天內(nèi)頻繁換人，即使是“國際傳媒”品牌，教授高水平課程，真正對學(xué)生負(fù)責(zé)？