大品牌值得信賴
16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更有保障 累計(jì)培訓(xùn)16萬人次及200 +企業(yè) 全國(guó)100 +家學(xué)訓(xùn)中心任你選擇
課程介紹
大連成人口才培訓(xùn)--小貼士
為什么選擇新勵(lì)成？
6大優(yōu)勢(shì) 助你自信開口
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自主研發(fā)課程
已成功創(chuàng)立新勵(lì)成研究院&教研中心 獨(dú)立研發(fā)課程，緊跟需求迭代升級(jí) 獲137項(xiàng)專利、著作權(quán)及商標(biāo)認(rèn)證
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課前1對(duì)1測(cè)評(píng)
1對(duì)1C測(cè)多維度評(píng)估表達(dá)基礎(chǔ) 針對(duì)基礎(chǔ)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案 在這里，花更短的時(shí)間提升口才
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場(chǎng)景式教與練
結(jié)合職場(chǎng)、生活等實(shí)際表達(dá)場(chǎng)景 情景演練授課，拒絕枯燥化理論 有理論，有示范，有實(shí)戰(zhàn)，有點(diǎn)評(píng)
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立即體驗(yàn)
3+ 1學(xué)習(xí)跟進(jìn)
學(xué)習(xí)顧問+助教+課程講師，跟蹤效果 采取[照片+視頻」形式全程記錄學(xué)習(xí) 小程序一鍵約課，省時(shí)、省力、省心
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高端人脈平臺(tái)
搭建學(xué)員間開放、共享的交流橋梁 不定期組織企業(yè)家、管理者交流分享 結(jié)識(shí)來自各行各業(yè)的精英階層
為什么要學(xué)習(xí)演講口才？
隨著人們思想的不斷解放，越來越多的家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)習(xí)演講口才，為什么要學(xué)習(xí)演講口才呢？孩子學(xué)習(xí)演講口才可以提高溝通能力。因?yàn)檠葜v口才對(duì)于普通話的表達(dá)能力要求較高，不止是要吐字清晰，還需要能流暢表達(dá)，與外界暢通無阻的交流。從小開始練習(xí)，有助于提高孩子的表達(dá)能力和與人溝通能力。同時(shí)，也可以改善孩子膽小。有些孩子性格內(nèi)向，面對(duì)外人面對(duì)大眾時(shí)靦腆，不自信，見生人不敢說話，學(xué)習(xí)演講口才需要接觸老師和同學(xué)甚至更多的觀眾，從小培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力和膽量。
課程內(nèi)容
Course content-
要素訓(xùn)練
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)；演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了，對(duì)要點(diǎn)琢磨得有一個(gè)定的技巧，技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握！所以說演講中沒有捷徑，只有制勝就要從強(qiáng)化訓(xùn)中把握！
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演繹表現(xiàn)
在演講臺(tái)上你的演講具魅力具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上；演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀眾的表情上的，觀眾的表情隨你的話語上下波動(dòng)，你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳，演講效果就會(huì)很好！聽眾會(huì)跟著你的思路走，順延著你想要的結(jié)果走下去。
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自我掌控
場(chǎng)上自我控制力的掌握很重要，你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整，都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的，自我控制力差的情況，比如你遇到好笑的事你在臺(tái)上狂笑，遇到氣憤的事在臺(tái)上大發(fā)雷霆等等；你的自我控制力比你的觀眾更強(qiáng)，大家都在聽你的。
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系統(tǒng)控制
系統(tǒng)控制力沒有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來預(yù)想進(jìn)行下去，中途總存在些小插曲；面對(duì)聽眾的疑問你要當(dāng)場(chǎng)解決，面對(duì)聽眾的反對(duì)意見，要平息又要支持，面對(duì)其他突發(fā)意見時(shí)，你要趁著冷靜的面對(duì)，要不失大體！這種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強(qiáng)才行，把握你演講的局勢(shì)。
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與人溝通的能力如何增強(qiáng)
1.智慧，不可能涉獵所有知識(shí)。當(dāng)你與你不了解的行業(yè)交流時(shí)，**應(yīng)該用自己的智慧彌補(bǔ)過去，讓人們可以繼續(xù)快樂地與你交流。
2.大膽的與他人交流時(shí)不要膽小。即使**也不敢主動(dòng)與他人溝通。他們甚至沒有勇氣與他人交流。這種人的溝通能力肯定是不存在的。
3.心細(xì)。除了大膽，還有謹(jǐn)慎。小心可以讓你在與他人交流時(shí)迅速理清對(duì)話的要點(diǎn)，并能更有針對(duì)性地與他人交流。因此，具有較強(qiáng)溝通能力的人通常能夠迅速抓住談話的重點(diǎn)并切入話題。
新勵(lì)成--教學(xué)環(huán)境
公眾演講區(qū)
教學(xué)區(qū)
暢聊區(qū)
展示區(qū)
教學(xué)區(qū)
教學(xué)區(qū)
口才訓(xùn)練的基本方法
1.復(fù)述就是復(fù)述對(duì)方在你心里說的話。這一意義在于提高你的記憶力、反應(yīng)能力和單詞的連貫性。 2.快速閱讀。你可以從書中找到一段文字。首先，慢慢讀。2.不斷提高你的快速閱讀速度。在保持速度的同時(shí)，還應(yīng)保持文本的標(biāo)準(zhǔn)化。不要讀得快，但要犯錯(cuò)誤。 3.描述性方法。描述**是用你自己的語言描述你周圍的事物和場(chǎng)景，鍛煉你的語言組織能力，并在腦海中模擬場(chǎng)景。
新勵(lì)成師資介紹
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預(yù)約講師
張龍幽默教學(xué)、具親和力
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
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預(yù)約講師
吳曉健輕松和諧、飽含激情
吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn)，上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè)，成功地策劃過多次大型會(huì)議。
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預(yù)約講師
張嚴(yán)因材施教、輕松活躍
張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士，有著深厚的心理學(xué)功底，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍。
新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán)，成立于2005年，是在廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開創(chuàng)者之一！常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來，新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
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