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16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更有保障 累計(jì)培訓(xùn)16萬(wàn)人次及200 +企業(yè) 全國(guó)100 +家學(xué)訓(xùn)中心任你選擇
課程介紹
您是否一上臺(tái)講話就緊張，是否面對(duì)很多人講話，語(yǔ)言表達(dá)能力就變差了呢？您是否也想在多人面前能夠自信的完成一次匯報(bào)或者是演講呢？大連新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為想要提高自己當(dāng)眾講話能力的學(xué)員開(kāi)設(shè)了當(dāng)眾講話培訓(xùn)班。主要經(jīng)過(guò)表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況,使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法,運(yùn)用五何公式,表達(dá)簡(jiǎn)潔有效,徹底根治緊張心理。
課程內(nèi)容
Course content-
要素訓(xùn)練
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)；演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了，對(duì)要點(diǎn)琢磨得有一個(gè)定的技巧，技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握！所以說(shuō)演講中沒(méi)有捷徑，只有制勝就要從強(qiáng)化訓(xùn)中把握！
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演繹表現(xiàn)
在演講臺(tái)上你的演講具魅力具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上；演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀眾的表情上的，觀眾的表情隨你的話語(yǔ)上下波動(dòng)，你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳，演講效果就會(huì)很好！聽(tīng)眾會(huì)跟著你的思路走，順延著你想要的結(jié)果走下去。
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自我掌控
場(chǎng)上自我控制力的掌握很重要，你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整，都是要經(jīng)過(guò)你靈活的自我控制力的，自我控制力差的情況，比如你遇到好笑的事你在臺(tái)上狂笑，遇到氣憤的事在臺(tái)上大發(fā)雷霆等等；你的自我控制力比你的觀眾更強(qiáng)，大家都在聽(tīng)你的。
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系統(tǒng)控制
系統(tǒng)控制力沒(méi)有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來(lái)預(yù)想進(jìn)行下去，中途總存在些小插曲；面對(duì)聽(tīng)眾的疑問(wèn)你要當(dāng)場(chǎng)解決，面對(duì)聽(tīng)眾的反對(duì)意見(jiàn)，要平息又要支持，面對(duì)其他突發(fā)意見(jiàn)時(shí)，你要趁著冷靜的面對(duì)，要不失大體！這種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強(qiáng)才行，把握你演講的局勢(shì)。
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大學(xué)生學(xué)習(xí)演講口才的優(yōu)勢(shì)
1.提高你的思維能力、反應(yīng)能力和記憶力
2.學(xué)習(xí)演講和口才后，實(shí)踐可以培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備
3.大學(xué)生學(xué)習(xí)演講口才后，可以有效溝通，克服人際交往障礙。
4.學(xué)習(xí)演講口才不僅可以提高知識(shí)和技能，還可以豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的適應(yīng)能力，因?yàn)檠葜v時(shí)不同的地方會(huì)給出不同的題目，在這個(gè)過(guò)程中，整個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)會(huì)以不同的方式得到提升。
為什么選擇新勵(lì)成？
6大優(yōu)勢(shì) 助你自信開(kāi)口
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自主研發(fā)課程
已成功創(chuàng)立新勵(lì)成研究院&教研中心 獨(dú)立研發(fā)課程，緊跟需求迭代升級(jí) 獲137項(xiàng)專利、著作權(quán)及商標(biāo)認(rèn)證
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課前1對(duì)1測(cè)評(píng)
1對(duì)1C測(cè)多維度評(píng)估表達(dá)基礎(chǔ) 針對(duì)基礎(chǔ)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案 在這里，花更短的時(shí)間提升口才
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場(chǎng)景式教與練
結(jié)合職場(chǎng)、生活等實(shí)際表達(dá)場(chǎng)景 情景演練授課，拒絕枯燥化理論 有理論，有示范，有實(shí)戰(zhàn)，有點(diǎn)評(píng)
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立即體驗(yàn)
3+ 1學(xué)習(xí)跟進(jìn)
學(xué)習(xí)顧問(wèn)+助教+課程講師，跟蹤效果 采取[照片+視頻」形式全程記錄學(xué)習(xí) 小程序一鍵約課，省時(shí)、省力、省心
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高端人脈平臺(tái)
搭建學(xué)員間開(kāi)放、共享的交流橋梁 不定期組織企業(yè)家、管理者交流分享 結(jié)識(shí)來(lái)自各行各業(yè)的精英階層
如何選擇演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
在我們選擇演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我們要看看這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施如何。教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是輕松愉悅的，既方便大家暢所欲言的交流，也可以讓小伙伴們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩，整體的裝修色調(diào)溫和，給學(xué)員以舒適之感。另外還要看看教學(xué)設(shè)施，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施作為一個(gè)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)的條件，如果都沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的話，那真的就是沒(méi)有選擇的必要。
新勵(lì)成師資介紹
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預(yù)約講師
張龍幽默教學(xué)、具親和力
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
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預(yù)約講師
吳曉健輕松和諧、飽含激情
吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn)，上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè)，成功地策劃過(guò)多次大型會(huì)議。
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預(yù)約講師
張嚴(yán)因材施教、輕松活躍
張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士，有著深厚的心理學(xué)功底，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍。
為什么要學(xué)習(xí)演講口才？
隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的要求也有了新的變化，越來(lái)越多的地區(qū)、部門、單位在招聘人才、選拔人才時(shí)，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競(jìng)選演講大會(huì)。演講與口才是社會(huì)的需要演講和口才作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是由于社會(huì)的需要才產(chǎn)生的。偉大的革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人類重要的交際工具。”所以學(xué)習(xí)演講口才是與時(shí)俱進(jìn)的，有用優(yōu)秀演講口才能力的人，才生活中工作上，都能夠更勝一籌。
新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán)，成立于2005年，是在廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開(kāi)創(chuàng)者之一！常年開(kāi)設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來(lái)，新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
個(gè)試聽(tīng)名額
