少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學會流利表達
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學半年
·提升國學文化素養(yǎng)
·主持即興表達半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機會
為什么要讓孩子學習口才
好口才是一個人素養(yǎng)能力和智慧的一種綜合反映。如排常重要 上許多人在公共場合講話或與人溝通時 ,往往會心跳、 緊張、不知所措 ,不知如何組織語言,以至于根本無法清晰的表達自己的意思,很多人成為缺乏自信而害怕,成為公眾的焦點，因此失去了許多展示自我的寶貴機會甚至與成功擦肩過。
少年領袖品牌優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓10年。
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雄厚師資力量
嚴選專業(yè)科班師資，師資團隊雄厚，無需擔心口才的起步。
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實踐式教學
口才課件與新課標接軌，12個好習慣培養(yǎng)，24個口才實用場景訓練。
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一對一在線教學
一對一在線口才教學，隨時隨地學習。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力。
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鼓勵式教學
多類型實用口才作品，鼓勵式教學，推行賞識教育。
少年領袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學
授課風格：能夠根據(jù)學員的特點及時進行準確定位,因材施教。清新、幽默的授課風格,現(xiàn)場能充分調(diào)動學員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級Z等證書。大學期間曾擔任校廣播臺副臺長,實踐經(jīng)驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗。愛孩子，親和力強。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學習的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團并參加全國巡演超過300場,還曾擔任國學講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領袖口才學校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
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海外的中國孩子如何學漢語
4-12歲是孩子語言發(fā)展的關鍵期，家長由于工作繁忙,常常忽略了孩子早期口語訓練,造成孩子發(fā)音不標準、不連貫等說話問題使孩子膽怯害羞、 缺少自信。少年領袖口才豐富的教學經(jīng)驗和完善的教學體系 ，更是從多年的教學經(jīng)驗中總結(jié)出了一專屬的系統(tǒng)化教學方法,利用系統(tǒng)化教學,針對各個年齡段的孩子都有教學標準。在教學過程中能夠做到循序漸進查缺補漏 爭取讓孩子們能夠不遺忘 不遺漏，學有所得 ,快樂學習 正愛上學中文。少兒口才課程一對一在線教學，我們愿讓更多中國孩子真正擁有好口才,擁有自信好人生。
少年領袖教學特色
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啟發(fā)教學
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示，每個孩子都有發(fā)言機會，老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導。
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實戰(zhàn)教學
定期對家長進行成果展示匯報，每周末都有去電臺參加直播的機會，每個月都有口才實踐鍛煉活動，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學
課堂中引入游戲，分組互動，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學習，在趣味中進步。
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跟進教學
課后老師會布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡，老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
少年領袖校區(qū)環(huán)境
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學校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓
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教學區(qū)域
鼓勵式教學，推行賞識教育
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教學區(qū)域
12個好習慣培養(yǎng)，24個實用場景訓練
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教學區(qū)域
師資團隊雄厚，無需擔心口才起步晚
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教學區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播，大型比賽等實踐鍛煉機會
學習口才可以讓孩子的綜合能力得到提升
孩子正是處于大膽想象的年紀。有些孩子不敢想像，**學習口才，它在腦海中就會產(chǎn)生一種映像，這種映像既是有形的，又是無形的，它決議孩子往后的立異才干，我們的未來是需求那種具有立異才干的人才，誰勇于創(chuàng)新，誰就有廣闊的開展空間，學習口才干夠培養(yǎng)豐富的想象力，能夠讓孩子勇于去想，長于去想，這種夢想才干的培養(yǎng)是非?？少F的，能夠提高孩子的綜合能力。
為什么說口才影響孩子的一生
學習口才可以培養(yǎng)思考的好習慣，簡略的一個辯題，可以從全方位三百六十度無死角的分析出各種論點，口才培養(yǎng)出來的考慮習慣可以從不同的維度來詮釋這相同的問題， 所以說學習口才可以培養(yǎng)孩子考慮的好習慣。我們常說深思熟慮，這并不是一種優(yōu)柔寡斷，相反這是一種長于思考的體現(xiàn)。
個試聽名額
