少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會流利表達
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學(xué)半年
·提升國學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機會
少兒口才課程可以培養(yǎng)孩子哪些能力
提升情商,培養(yǎng)優(yōu)秀的社交能力，孩子能夠在人面前優(yōu)秀地表達展現(xiàn)自己,促進情商的提升與社交能力的增強。讓孩子變得開朗活潑有自信?；邮降卣n堂，上課的每個孩子得以到臺上表演展現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)氛圍的調(diào)動,讓孩子感受快樂 的學(xué)習(xí)氣氛,讓原本性格內(nèi)向的孩子更加開朗活潑有自信。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴選專業(yè)科班師資，師資團隊雄厚，無需擔心口才的起步。
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實踐式教學(xué)
口才課件與新課標接軌，12個好習(xí)慣培養(yǎng)，24個口才實用場景訓(xùn)練。
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一對一在線教學(xué)
一對一在線口才教學(xué)，隨時隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵式教學(xué)
多類型實用口才作品，鼓勵式教學(xué)，推行賞識教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學(xué)
授課風格：能夠根據(jù)學(xué)員的特點及時進行準確定位,因材施教。清新、幽默的授課風格,現(xiàn)場能充分調(diào)動學(xué)員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級Z等證書。大學(xué)期間曾擔任校廣播臺副臺長,實踐經(jīng)驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領(lǐng)袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗。愛孩子，親和力強。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團并參加全國巡演超過300場,還曾擔任國學(xué)講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
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少年領(lǐng)袖口才有哪些優(yōu)勢
1、完善口才課程體系:擁有完整的口才訓(xùn)練體系,只針對兒童的高效學(xué)習(xí)方法,幫助孩子從對口才學(xué)習(xí)不感興趣,到感興趣,再到熱愛學(xué)習(xí)口才, 一步步引導(dǎo)學(xué)員打開語言天賦的大門,提升孩子的語言表達能力。
2、專業(yè)授課團隊:授課老師均為專業(yè)的口才教師,多年教學(xué)經(jīng)驗,給孩子專業(yè)地指導(dǎo)。
3、根據(jù)不同年齡階段的孩子,制定不同的學(xué)習(xí)計劃和目標。讓孩子更好的吸收,學(xué)以致用。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示，每個孩子都有發(fā)言機會，老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導(dǎo)。
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實戰(zhàn)教學(xué)
定期對家長進行成果展示匯報，每周末都有去電臺參加直播的機會，每個月都有口才實踐鍛煉活動，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在趣味中進步。
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跟進教學(xué)
課后老師會布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡，老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵式教學(xué)，推行賞識教育
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教學(xué)區(qū)域
12個好習(xí)慣培養(yǎng)，24個實用場景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團隊雄厚，無需擔心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播，大型比賽等實踐鍛煉機會
孩子掌握口才技巧，有什么好處
孩子善于表達自己，一次次盡力打破自己，每一次打破都會使腦神經(jīng)處于極度振作的情況。這本身就能影響孩子深化了解文章、書本，對孩子今后的語文學(xué)習(xí)優(yōu)點也是多多的。口才能力在訓(xùn)練孩子言語思維能力的一同，也會提高孩子的注意力，展現(xiàn)口才的時分需求集中精力，大腦會處于“高速工作”情況，關(guān)于速記能力的培育也是很有利的。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
沒有好口才，孩子內(nèi)心也容易變得孤獨
口才對于一個人是非常重要的，口才好的人能很好的融入團體，表達自己的主意，得到自己想要的東西，日子過得也會非常開朗積極向上，相反，口才不好好的人，往往會過得不那么開心，因為，不會表達，什么事情都憋在心里邊，時間長了，就會變得很孤單，感覺與社會脫軌，日子會非常痛苦的，這樣的日子，對人是非常不好的。
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