長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才培訓(xùn)班
讀懂人心,搞懂人際
讓你凝聚人心,成就偉業(yè)
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當(dāng)眾講話,演講藝術(shù),人際溝通,說(shuō)服力銷售,心理素質(zhì),科學(xué)發(fā)聲
企業(yè)內(nèi)訓(xùn),青少年特訓(xùn)營(yíng),領(lǐng)導(dǎo)力口才,影響力導(dǎo)師班,生命的綻放,智慧父母
基于生存的需要,我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng),卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。最終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中.....
每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交心,總有些許羨慕,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽(yáng)光和美麗的世界,其實(shí),-切真的不難!
新勵(lì)成軟實(shí)力研討根據(jù)中國(guó)人的人際關(guān)系特色,結(jié)合人性一起的心理狀態(tài),整合精通中西方文明、心理學(xué)的專家導(dǎo)師團(tuán)傾力打造的人際關(guān)系培訓(xùn)班。
01課程選用“參加式”、"教練式” 的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上經(jīng)過教師的解說(shuō)和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
02課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單高效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易把握,課后就可以身心合-地去運(yùn)用。
03使學(xué)員把握自我提高的技巧,懂得心理障礙的清除法,提高表里能力,在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。
04課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文明的才智深入淺出地浸透在簡(jiǎn)單的技巧中,使學(xué)員在 愉悅才智的氛圍中學(xué)習(xí)。
建立人際關(guān)系的黃金法則
人際聯(lián)系培訓(xùn)班圍繞著"聯(lián)系”的大秘密,為人處世最重要的準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)和陌生人敏捷拉近間隔的辦法,可以給別人帶來(lái)良好印象的辦法。
人帶來(lái)良好印象的方法。
成為出色的溝通高手
如何使別人喜愛你、贏得友誼、親情、愛情的辦法,學(xué)會(huì)奇妙而有效地對(duì)他人提出建議和批判,令人心服口服行為改變。
培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色原則
學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)、搭檔、客戶相處的準(zhǔn)則,打造團(tuán)隊(duì)凝聚力,讓你在職場(chǎng)中青云直上、叱詫風(fēng)云,學(xué)習(xí)危機(jī)交流的規(guī)律,順利渡過人際聯(lián)系抵觸的危險(xiǎn)期。
進(jìn)行感情管理
學(xué)會(huì)奇妙而有效地對(duì)他人提出建議和批判,令人心服口服行為改變,學(xué)會(huì)使用“高興鑰匙”,敞開人際聯(lián)系中每一個(gè)人的心靈之門。
人際關(guān)系品質(zhì)獲得極大的提升
建立強(qiáng)大的自信,更懂得理解他人,成為真正的情商高手
獲得更多人的認(rèn)可和喜歡
迅速地拉近人際關(guān)系的距離,懂得建立和維護(hù)長(zhǎng)久關(guān)系
使職場(chǎng)關(guān)系清晰家庭關(guān)系和諧幸福
享受人際關(guān)系的建立、互動(dòng)和一切美好的流動(dòng)
收獲更多優(yōu)秀積極的人脈資源
處理人際關(guān)系沖突以及突發(fā)事件收獲更多優(yōu)秀、積極的人脈資源
水平測(cè)試、即學(xué)即用、全程跟蹤
打開您的心扉
調(diào)整正確態(tài)度
讓您更加積極快樂
提升當(dāng)眾講話能力
提升公眾演說(shuō)演講力
讓您展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力
提高個(gè)人精神面貌
提升與客戶溝通的能力
讓您表達(dá)更加自信
靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合能力
讓您講話思路更加清晰
讓您講話更有說(shuō)服力
提升溝通能力水平
提高自身工作效率
讓您工作匯報(bào)更加流暢
實(shí)戰(zhàn)講話演練場(chǎng)景
提升學(xué)員當(dāng)眾講話熱情
讓您的自信能力更加強(qiáng)大
教您如何克服緊張怯懦
增強(qiáng)當(dāng)眾講話自信能力
讓您講話生動(dòng)具有感染力
增加您的閱歷
結(jié)交高品質(zhì)朋友
提高您的生活質(zhì)量
大聲朗讀
你自己讀吧。大聲朗讀。每天讀書,不僅要練清楚,還要積累知識(shí)和信息。更重要的是,它對(duì)身體有好處,清喉,擴(kuò)胸,將天地之氣化作寬廣的身體!
速讀訓(xùn)練
快速閱讀的目的是培養(yǎng)準(zhǔn)確的發(fā)音和清晰的語(yǔ)言。找一篇演講稿或一篇漂亮的文章,然后快速閱讀。在閱讀過程中,不要停頓,發(fā)音要準(zhǔn)確,字跡要清晰,盡量完整發(fā)音。
自拍視頻
如果條件允許,建議每隔一周錄一次自己的聲音和講話,這樣可以反復(fù)觀察和了解我被困的地方,比如姿勢(shì)是否正確,表情是否自然等,你的自然會(huì)有所改善。
敢于挑戰(zhàn)
知識(shí)不等于能力,能力需要訓(xùn)練!在正常的生活中,我們總是用各種各樣的渠道交談,抓住每一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。即使你在車?yán)?,也?yīng)該和陌生人交流,多發(fā)名片。
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)!
擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系!
教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋40多個(gè)城市!
涵蓋全國(guó)各地一二線城市!
及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)!
師資團(tuán)隊(duì)龐大,力量雄厚!
全體專職講師均系統(tǒng)培訓(xùn)!
嚴(yán)格考核過關(guān)篩選出來(lái)的導(dǎo)師!
吳曉健老師:吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè),成功地策劃過多次大型會(huì)議 。畢業(yè)后成為了一名專業(yè)的主持人,出于對(duì)演講主持和聲音的熱愛,他覺得要幫助更多的人接觸演講,學(xué)好演講,更加科學(xué)地發(fā)聲,所以同時(shí)他通過晚間電臺(tái)向更多的人傳遞聲音和演講的魅力,直到遇見新勵(lì)成,他發(fā)現(xiàn)新勵(lì)成的使命和他不謀而合,都是帶著大愛在傳播演講,傳播聲音。
傅帆老師:傅老師有多年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)在百盛集團(tuán)各個(gè)層級(jí)工作十余年,有著豐富的人生閱厲,對(duì)事物的判斷、理解有獨(dú)特的見解,對(duì)人的觀察極致入微。多年來(lái),致力于提升個(gè)人軟實(shí)力培訓(xùn)。在公眾演說(shuō)、高效溝通、人際溝通方面有深入研究與實(shí)踐。
張嚴(yán)老師:張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士,有著深厚的心理學(xué)功底,是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。研究生階段就開始負(fù)責(zé)本科生的心理學(xué)課程教學(xué)和蘇州自行車隊(duì)的心理輔導(dǎo),畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企,負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍,有著多年的培訓(xùn)行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過公益沙龍、專題講座等形式將公眾演說(shuō)能力和心理把控能力在學(xué)校和企業(yè)公司進(jìn)行傳播和普及,對(duì)中國(guó)演講事業(yè)和公眾心理健康的推動(dòng)貢獻(xiàn)了自己的力量,獲得了學(xué)員們的一致好評(píng)。
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)40多個(gè)城市,擁有60多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
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思想導(dǎo)圖的研究有兩大功能:記憶訓(xùn)練,旨在快速閱覽、高效記憶、記憶方法和技術(shù)使用學(xué)習(xí);二是開發(fā)左右腦:大腦思想的特色和測(cè)試,怎么深入開發(fā)左右腦,提高腦力,也有助于提高記憶力。因而,如果你需求提高記憶力或思想能力,你可以學(xué)習(xí)思想導(dǎo)圖,長(zhǎng)沙新勵(lì)成為需求的人開設(shè)了思想導(dǎo)圖培訓(xùn)課程。
長(zhǎng)沙新勵(lì)成培訓(xùn)校園不同兒童接受語(yǔ)言才能培訓(xùn)的時(shí)刻不固定。有的孩子有良好的基礎(chǔ),可以快速入門,更快地處理自己的問題,突破妨礙。有些學(xué)生存在心理問題、才能問題等,需求必定的時(shí)刻逐步接受,才能在將來(lái)得到更好的提高。因而,具體的學(xué)習(xí)時(shí)刻需求看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、基本狀況和適宜的課程培訓(xùn)安排。不能同時(shí)醫(yī)治。
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