長(zhǎng)沙少兒口才訓(xùn)練班

1.提高口頭表達(dá)能力：沒(méi)有說(shuō)話的欲望，但口頭表達(dá)能力落后。這是一件悲哀的事。為了提高你的口頭表達(dá)能力，你需要掌握良好的會(huì)話技巧。你可以從各種各樣的書(shū)籍中學(xué)習(xí)到良好的交談技巧。你也可以多寫(xiě)多說(shuō)，用訓(xùn)練你的語(yǔ)言組織能力。

2.你要更加自信！你要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的自信心，讓自己敢于說(shuō)話，不再發(fā)抖，心里不亂，思路清晰。讓你的自卑感和恐懼見(jiàn)鬼去吧！

3.找到正確的說(shuō)話方式：面對(duì)不同的場(chǎng)合、人、事，你的說(shuō)話方式會(huì)有所不同，但你必須堅(jiān)持正確的與人溝通的方式。無(wú)論如何，你應(yīng)該盡量講道理，三思而后行，說(shuō)話要禮貌，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)。

兒童口才，適合4-14歲以下兒童。Children 主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口語(yǔ)）能力，培養(yǎng)孩子在多人面前說(shuō)話和積極與人溝通的綜合能力。本課程以專(zhuān)業(yè)廣播口才課程為基礎(chǔ)，主要包括發(fā)音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握科學(xué)的發(fā)音練習(xí)、基本線訓(xùn)練、普通話糾正，通過(guò)繞口令、民謠、詩(shī)歌、故事等練習(xí)，學(xué)會(huì)用氣說(shuō)話，學(xué)會(huì)如何在正確發(fā)音語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上提高表現(xiàn)力。學(xué)生基本能具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，流利的語(yǔ)言表達(dá)能力，并具有良好的口語(yǔ)能力，增強(qiáng)自信心。

問(wèn)題一：怕在會(huì)上發(fā)言，錯(cuò)過(guò)升職機(jī)會(huì)嗎

問(wèn)題二：你是不是組織得不好，在工作報(bào)告中沒(méi)有得到重用？

問(wèn)題三：與顧客交談時(shí)，你是否沒(méi)有說(shuō)服力，你的表現(xiàn)也沒(méi)有提高？

問(wèn)題四：你在員工面前沒(méi)有威信和氣勢(shì)，這會(huì)影響你的領(lǐng)導(dǎo)形象嗎？

問(wèn)題五：和朋友聊天時(shí)不知道該說(shuō)什么，也不容易表達(dá)自己?jiǎn)幔?

少兒培訓(xùn)中心口才的老師也提醒家長(zhǎng)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的聽(tīng)眾。青訓(xùn)口才如何選擇？少兒口才的優(yōu)缺點(diǎn)極易曝光。家長(zhǎng)可在口才查詢(xún)孩子的問(wèn)題。因此，在很多家長(zhǎng)聽(tīng)課的課堂上，很多家長(zhǎng)都急于“捅兩下”，提醒孩子注意問(wèn)題?？诓刨Y深教師認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該在課后引導(dǎo)孩子，而不是在課堂上。家長(zhǎng)在課堂上表現(xiàn)出的“私底下的問(wèn)題”是無(wú)法承受的。