長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才培訓(xùn)

其中一個(gè)重要原因是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用。好人能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，也容易與他人溝通，這樣自己的想法很容易被別人接受。而且，不受時(shí)空工具的限制，文學(xué)人才的表達(dá)往往需要紙筆的支撐。如果每個(gè)人都說(shuō)，我們每天除了聊天還能做什么？

另一個(gè)原因是可以幫助你更快地自我推銷。在當(dāng)今社會(huì)，效率是一切的焦點(diǎn)。我相信沒(méi)有一個(gè)老板有時(shí)間花大量精力去閱讀你寫的東西來(lái)充分體現(xiàn)你的文學(xué)才華。不過(guò)，可以在不影響他人手頭工作的情況下快速提升自己。難道不是自己的能救自己?jiǎn)幔?1世紀(jì)缺少什么！人才需要什么？是說(shuō)話的藝術(shù)！

張翛然老師：張翛然老師從13年開(kāi)始致力于口才培訓(xùn)的研究，多年來(lái)致力于培訓(xùn)當(dāng)眾講話，當(dāng)眾演講的能力，科學(xué)發(fā)聲，魅力發(fā)聲的能力。口乃心之門戶，從心出發(fā)幫助學(xué)員自信開(kāi)口，進(jìn)行當(dāng)眾講話，演講口才，對(duì)人性有細(xì)致入微的洞察力，了解學(xué)員的確實(shí)需求。

方亮老師：方老師有著四年的演講實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，兩年的當(dāng)眾講話和心理素質(zhì)授課實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中信奉教學(xué)相長(zhǎng)，以空杯心態(tài)面對(duì)每一位學(xué)員，尋求與學(xué)員的共同進(jìn)步。扎實(shí)穩(wěn)重，兼具幽默與靈活，特別關(guān)注學(xué)員自身成長(zhǎng)，獨(dú)到的眼光能夠發(fā)掘并放大每位學(xué)員的閃光點(diǎn)，讓學(xué)員在　的環(huán)境中不僅獲得表達(dá)能力的提升，同時(shí)獲得自信和積極的學(xué)習(xí)力，邁向成功。

盧志超老師：盧老師畢業(yè)于專業(yè)播音主持藝術(shù)院校，畢業(yè)后曾在電視臺(tái)擔(dān)任新聞播音員與出鏡記者工作，對(duì)聲音的塑造有著獨(dú)特的理解。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，著眼全國(guó)，在大量學(xué)習(xí)和實(shí)踐中吸取國(guó)內(nèi)關(guān)于聲音塑造方面的精華，逐漸形成了一套自己的理論，將科學(xué)發(fā)聲與聲音塑造相結(jié)合，形成了具有強(qiáng)操作性、高實(shí)用性的《科學(xué)發(fā)聲》、《當(dāng)眾講話》等一系列品牌課程，深受政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、職場(chǎng)人士的好評(píng)。