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鄭州馮特

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鄭州育嬰師育兒師培訓(xùn)

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  • 鄭州育嬰師育兒師培訓(xùn)

    鄭州育嬰師培訓(xùn),專(zhuān)注于母嬰行業(yè)培訓(xùn)

    給寶寶更好的呵護(hù),全方面幼兒護(hù)理指導(dǎo)

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作為育嬰師你需要掌握的育嬰師知識(shí)

嬰兒發(fā)育特色

0~1歲的兒童歸于嬰兒期,這是兒童生長(zhǎng)發(fā)育最為迅速的時(shí)期。體重和身高特色

體重和身高是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的兩項(xiàng)重要目標(biāo)。體重簡(jiǎn)單受到疾病和養(yǎng)分的影響。嬰兒出世時(shí)體重均勻?yàn)?000克,頭3個(gè)月每月添加體重約為800~1000克,3~6個(gè)月每月均勻添加體重600~800克,6~9個(gè)月每月均勻添加體重250~300克,9~12個(gè)月每月均勻添加200~250克。嬰兒出世時(shí)身高均勻50厘米,第1年均勻添加25厘米,1周歲為75厘米左右。

大腦和神經(jīng)系統(tǒng)特色

嬰兒的大腦從胚胎期就開(kāi)始發(fā)育,到出世時(shí)其分量已達(dá)390克左右,是成人腦分量的25%,而這時(shí)的體重只占成人的5%。嬰兒第1年內(nèi)腦分量增長(zhǎng)速度最快,6個(gè)月時(shí)已達(dá)700克左右,到1歲時(shí)到達(dá)900克左右,是成人腦重的60%,而兒童體重要到10歲時(shí)才到達(dá)成人的50%??梢?jiàn)大腦發(fā)育大大超過(guò)身體發(fā)育的速度。一起,神經(jīng)系統(tǒng),特別是腦的結(jié)構(gòu)和功用也迅速開(kāi)展和完善,為嬰兒心理和行為的開(kāi)展提供了生理根底。

動(dòng)作的開(kāi)展特色

嬰兒的動(dòng)作開(kāi)展是在腦和神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌肉控制下進(jìn)行的。因此,嬰兒動(dòng)作的開(kāi)展和嬰兒身體的開(kāi)展、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的開(kāi)展是密切聯(lián)系的。嬰兒動(dòng)作開(kāi)展首要表現(xiàn)為手的動(dòng)作和為直立行走做準(zhǔn)備。其規(guī)則是從全體動(dòng)作到分解動(dòng)作,從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作,從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作。

鄭州馮特育嬰師課程

  • 鄭州育嬰師育兒師培訓(xùn)

    校區(qū)高級(jí)育嬰師周六班周六課程內(nèi)容:照料嬰幼兒盥洗、照料嬰幼兒出行,環(huán)境與物品的清潔,預(yù)防與消毒。

    課程內(nèi)容:動(dòng)作能力訓(xùn)練(大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作)。

  • 鄭州育嬰師育兒師培訓(xùn)

    高級(jí)育嬰師周末班(周日)課程內(nèi)容:智力開(kāi)發(fā)(聽(tīng)說(shuō),認(rèn)知)。

    高級(jí)育嬰師課程內(nèi)容: 照料嬰幼兒排便與睡眠、嬰幼兒作息安排與習(xí)慣培養(yǎng)。

    照料嬰幼兒盥洗、照料嬰幼兒出行,環(huán)境與物品的清潔,預(yù)防與消毒。

  • 鄭州育嬰師育兒師培訓(xùn)

    課程內(nèi)容:咨詢(xún)心理學(xué)。照料嬰幼兒盥洗 照料嬰幼兒出行、環(huán)境與物品的清潔。課程內(nèi)容:嬰幼兒作息安排與習(xí)慣培養(yǎng) 照料嬰幼兒排便與睡眠。

    嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育及心理發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。

    嬰幼兒喂養(yǎng)、食品制作、食譜編制、食品安全知識(shí)。

育嬰師對(duì)嬰幼兒教育起到的作用

為嬰兒進(jìn)行各種動(dòng)作技術(shù)練習(xí),包括大動(dòng)作練習(xí)和精密動(dòng)作練習(xí);對(duì)嬰兒進(jìn)行各種人格及社會(huì)行為練習(xí);培育嬰兒的日子自理、社會(huì)交往才能和杰出的心情,并通過(guò)對(duì)嬰兒視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等的練習(xí)來(lái)不斷地進(jìn)步嬰兒認(rèn)知才能和言語(yǔ)才能。

馮特教育育嬰師培訓(xùn)保障服務(wù)



馮特育嬰師優(yōu)勢(shì)

產(chǎn)后修正身體康復(fù)得更快

許多沒(méi)有坐過(guò)月子的媽媽都覺(jué)得產(chǎn)后護(hù)理的價(jià)格貴,請(qǐng)一個(gè)育嬰師能夠讓媽媽更多的心思放在產(chǎn)后的康復(fù)靜養(yǎng)上面,體型康復(fù)更快,能更早的度過(guò)月子期。

鄭州馮特職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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鄭州市馮特職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)局審批,鄭州市民政局備案的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。自2002年建校以來(lái),十多年專(zhuān)注培訓(xùn)心理咨詢(xún)師、營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師、健康管理師10000余人,2010年率先在河南順利通ISO9001教學(xué)質(zhì)量體質(zhì)認(rèn)證,為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)服務(wù),學(xué)校設(shè)立多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,供學(xué)員就業(yè)、學(xué)習(xí)從而提升實(shí)操技能。

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育嬰師和幼兒園教師有什么區(qū)別?

專(zhuān)業(yè)層面:現(xiàn)在幼兒教師基本上接受了系統(tǒng)的幼兒教育,方針群體是3-6歲幼兒。但是,0-3歲嬰幼兒有其特別的身心發(fā)展過(guò)程,其接受和學(xué)習(xí)方法也各不相同。因此,教育的方法和內(nèi)容不能簡(jiǎn)略地老化幼兒園教育。

就方針而言,3-6歲教育是教師與兒童、接受教育與受教育兩者間的二維教育。育嬰師面臨的0-3歲群體,必須有家長(zhǎng)與孩子的參與與合作,這是教育者、受教育者和家長(zhǎng)之間的立體教育。育嬰師和家長(zhǎng)之間的交流乃至比與孩子之間的交流還要多。這對(duì)育嬰師提出了更高的要求。

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  • 育嬰師培訓(xùn)班 ----免費(fèi)領(lǐng)取試聽(tīng)
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育嬰師考試新手指南

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