學天健康管理師培訓
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
將知識轉(zhuǎn)化為價值輸出
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課程介紹
健康產(chǎn)業(yè)絕對會出下一個首富:況且，我國人口又有13億，慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識還未增強，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的您面臨的機遇是非常優(yōu)越的，經(jīng)濟學家斷言21世紀是健康管理的世紀。
健康管理師的就業(yè)前景，早了解早入行
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人才需求
目前隨著國家政策逐漸人性化，專
家預想未來的10年內(nèi)，至少1千萬
健康服務(wù)人才被挖掘，而需要健康
管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)
業(yè)發(fā)展，人才先行，健康管理師專
業(yè)人才尤為欠缺。
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前途廣闊
慢性病患病率高、老年化群、越來
越多的亞健康年輕人，我們公民的
健康意識還未增強，加上醫(yī)療體系
向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸
轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的
機遇將非常優(yōu)越。
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國家政策大力扶持
健康服務(wù)業(yè)將成為推動我國經(jīng)濟
轉(zhuǎn)型升級的重要抓手，到2020年，
總規(guī)模將達到8萬億元以上。相關(guān)
政策明確要求，健全人力資源保障
機制，加大健康管理師等人才培養(yǎng)
和職業(yè)培訓力度。
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健康管理師招生簡章
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基礎(chǔ)無憂班
授課內(nèi)容：精品導學、考點精講
包含服務(wù)：1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學習中心專業(yè)問題及答疑
3、學習進度與考試提醒
4、考試不過，下一期課程可免學費重修
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VIP直通班
授課內(nèi)容：精品導學、考點精講、模考預測
包含服務(wù)：1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學習中心專業(yè)問題及答疑
3、學習進度與考試提醒
4、課程可持續(xù)學習一年
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考前集訓班
授課內(nèi)容：精品導學、考點精講、?？碱A測、封閉集訓
包含服務(wù)：1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學習中心專業(yè)問題及答疑
3、學習進度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實操技巧
5、課程可持續(xù)學習一年
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考試取證班
授課內(nèi)容：精品導學、考點精講、?？碱A測、封閉集訓
包含服務(wù)：1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學習中心專業(yè)問題及答疑
3、學習進度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實操技巧
5、課程可持續(xù)學習一年
健康風險分析的考點，疾病風險評估報告的內(nèi)容(掌握)
報告包括：①疾病風險評估結(jié)果 ②危險因素狀況 ③可改善的危險因素提示。
健康管理師考試期間常見問題要確認考試方式
聽從監(jiān)考人員安排，考生未經(jīng)許可不得離開考場，一旦離開，將被視為主動放棄本次考試。因此離開考場前，一定要接受工作人員檢查，確認各站考試內(nèi)容均已考核，以免發(fā)生漏考項。
職業(yè)道德
1．尊重以人為本，尊重人的自主性，遵守知情同意的原則，對個人信息保密，尊重個人隱私。
2．不傷害/有利 健康管理師在提供服務(wù)過程中不但有不傷害服務(wù)對象的義務(wù)，還有促進服務(wù)對象健康，保護他們重要的和合法的利益的義務(wù)。在這里，傷害包括軀體的，精神的和經(jīng)濟上的傷害。
3．公正 公正包括分配公正（利益和負擔公平分配）、回報公正和程序公正（所建立的程序適應(yīng)所有人，沒有例外）。
教學特色
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定制課程
根據(jù)個人情況定制課程，讓您成為行業(yè)精英
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隨到隨學
隨到隨學，課程有效期長，學會為止
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教學模式
O2O線上線下教學模式，不漏掉任何知識點
關(guān)于我們
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關(guān)于這天
品牌介紹
學天教育以專業(yè)的師資團隊、科學化的課程安排和嚴謹專業(yè)的客服體系給學員專業(yè)、便捷、科學的教育培訓。其線上線下相結(jié)合的O2O教學模式，解決了學員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學員，為學員即時學習提供便捷途徑。學天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展，學天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓項目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓、管理培訓、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進，致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè)，也始終認為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展，學天將講師評價制度逐步完善，從學員角度出發(fā)，聽取一線學員建議，真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證，并始終保持新鮮血液的注入。學天教育在組建資深講師團隊的同時，專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負責課程和備考資料的輸出，同時跟蹤學員學習狀態(tài)解答疑惑，讓學員能夠?qū)W會學習是學天教研團隊的目標。
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