學(xué)天健康管理師培訓(xùn)
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
將知識轉(zhuǎn)化為價值輸出
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目前隨著國家政策逐漸人性化,專
家預(yù)想未來的10年內(nèi),至少1千萬
健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康
管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)
業(yè)發(fā)展,人才先行,健康管理師專
業(yè)人才尤為欠缺。
快速咨詢慢性病患病率高、老年化群、越來
越多的亞健康年輕人,我們公民的
健康意識還未增強,加上醫(yī)療體系
向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸
轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的
機遇將非常優(yōu)越。
快速咨詢健康服務(wù)業(yè)將成為推動我國經(jīng)濟
轉(zhuǎn)型升級的重要抓手,到2020年,
總規(guī)模將達到8萬億元以上。相關(guān)
政策明確要求,健全人力資源保障
機制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)
和職業(yè)培訓(xùn)力度。
快速咨詢授課內(nèi)容:精品導(dǎo)學(xué)、考點精講
包含服務(wù):1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進度與考試提醒
4、考試不過,下一期課程可免學(xué)費重修
授課內(nèi)容:精品導(dǎo)學(xué)、考點精講、??碱A(yù)測
包含服務(wù):1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進度與考試提醒
4、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
授課內(nèi)容:精品導(dǎo)學(xué)、考點精講、模考預(yù)測、封閉集訓(xùn)
包含服務(wù):1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實操技巧
5、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
授課內(nèi)容:精品導(dǎo)學(xué)、考點精講、??碱A(yù)測、封閉集訓(xùn)
包含服務(wù):1、協(xié)助報名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實操技巧
5、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
健康風(fēng)險分析的考點,健康生活方式評估報告的內(nèi)容(掌握)
根據(jù)所提供的個人健康信息,對受評估者的整體生活方式及健康年齡進行評價。主要是生活方式評分、健康年齡、評價年齡、理想健康年齡的計算。
健康風(fēng)險分析的考點,危險度的計算(掌握)
計算一個前期暴露因素與一種健康結(jié)果之間的關(guān)系,即危險度的計算。
定制課程
根據(jù)個人情況定制課程,讓您成為行業(yè)精英
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué),課程有效期長,學(xué)會為止
教學(xué)模式
O2O線上線下教學(xué)模式,不漏掉任何知識點
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團隊、科學(xué)化的課程安排和嚴謹專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員,為學(xué)員即時學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進,致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè),也始終認為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天將講師評價制度逐步完善,從學(xué)員角度出發(fā),聽取一線學(xué)員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團隊的同時,專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負責(zé)課程和備考資料的輸出,同時跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑,讓學(xué)員能夠?qū)W會學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團隊的目標。
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