健康管理師擁有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可以在許多食品公司、健康養(yǎng)生餐館和健康服務(wù)行業(yè)工作,大多數(shù)人認(rèn)為這項(xiàng)工作通常在醫(yī)院和健康中心進(jìn)行。因此,選擇健康管理師作為就業(yè)副業(yè)或職業(yè)資格認(rèn)證具有很大的優(yōu)勢(shì)。例如,健康教育機(jī)構(gòu)、保健機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、藥店、直銷公司和其他保健品公司可以從事職業(yè)發(fā)展。以下是貴陽(yáng)翰飛健康管理師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
翰飛健康管理師課程
Course objectives-
一
VIP協(xié)議班
健康管理師全科鉆石VIP班【二級(jí)】,健康管理師全科VIP班【二級(jí)】,健康管理師全科鉆石VIP班【三級(jí)】,健康管理師全科VIP班【三級(jí)】
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二
精講班
二級(jí)專業(yè)技能精講班,基礎(chǔ)知識(shí)(二、三級(jí)共用)精講班,三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)精講班,三級(jí)專業(yè)技能精講班
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三
習(xí)題精析班
二級(jí)專業(yè)技能習(xí)題精析班,二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題精析班,三級(jí)專業(yè)技能習(xí)題精析班,三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題精析班
健康管理師就業(yè)方向
隨著人們健康意識(shí)的提高,健身房間隨處可見(jiàn),因此您可以選擇在健身中心工作。健康管理師結(jié)合健身愛(ài)好者個(gè)人身體狀況,科學(xué)指導(dǎo)調(diào)整其運(yùn)動(dòng)處方,制定合理的飲食健康計(jì)劃,指導(dǎo)其補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕】?,達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于行業(yè)人士來(lái)說(shuō),通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),可以通過(guò)不同的身體狀況、飲食習(xí)慣等不同因素,為每位客戶制定合理的健身計(jì)劃,使其更加專業(yè)。隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)職業(yè)健康教練的要求也越來(lái)越高。了解營(yíng)養(yǎng)與健康管理的人才需求將逐步增加,健康管理師的人才缺口將越來(lái)越大。
健康管理師適合哪些人考?
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發(fā)展階段/ Develop
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員,各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員。
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求職階段/ Job hunting
準(zhǔn)備從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員,醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生,應(yīng)聘大中小學(xué)校校醫(yī),或想提高技能。
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興趣愛(ài)好/ Hobbies
對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員,各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷。想多掌握一個(gè)技能,個(gè)人日常使用。
健康管理師鑒定方式
1.發(fā)證部門(mén):人力資源及經(jīng)社會(huì)保障部批準(zhǔn)授權(quán)的鑒定機(jī)構(gòu)或單位。健康管理注冊(cè)門(mén)戶2021版:按照之前的模式,機(jī)構(gòu)將統(tǒng)一注冊(cè)和培訓(xùn),并參加國(guó)家或省級(jí)統(tǒng)一考試。
2、衛(wèi)生管理人員考試:(1)考試時(shí)間:人力資源,職業(yè)技能水平考核由社會(huì)保障部確定:由當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障部門(mén)組織,兩者略有不同(2)考試方式:人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)可的職業(yè)技能水平評(píng)估:地方政策不同,部分地區(qū)采用線下筆試,部分領(lǐng)域采用計(jì)算機(jī)考試(3)及格分?jǐn)?shù):每科100-60分才能合格。
貴陽(yáng)翰飛教育培訓(xùn)理念
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機(jī)構(gòu),領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)”的愿景,踐行“盡責(zé)、進(jìn)取,擁抱變化”的核心價(jià)值觀,為每一個(gè)學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù),并助上萬(wàn)學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)了考證升職和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的愿望。
翰飛展望:
堅(jiān)持一切以學(xué)生為本,針對(duì)學(xué)生自身?xiàng)l件的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
健康管理師的必要性
服務(wù)周期持照醫(yī)生通常僅在門(mén)診期間檢查、治療和護(hù)理患者。僅限于醫(yī)療、診斷和治療的全過(guò)程。服務(wù)周期一般不長(zhǎng)。從嚴(yán)格的實(shí)踐意義上講,健康管理者應(yīng)承擔(dān)從藍(lán)色地震到墳?zāi)鬼?xiàng)目的人的生命周期健康服務(wù),包括身心健康和疾病的檢測(cè)、分析和評(píng)估,以及身心健康的維護(hù)和健康教育。使用壽命不足一年或兩年,多為長(zhǎng)期或終身服務(wù)。
翰飛教育,以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向,培養(yǎng)和造就各類管理人才而努力。成功路上,有你,有翰飛。
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