重慶巴侖思托管學校
關注學力落差 啟迪學生智慧
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課程介紹
什么年齡段的孩子適合托管
保管班一般面向低年紀兒童（幼兒園小朋友和小學生等）敞開。這一年紀段的孩子年紀較小，安全認識和獨立認識較弱，需求家長投入大量的時間和精力去照顧他們。假如家長沒有足夠的時間和精力的話，這個年紀段的孩子就比較合適保管，由于保管的孩子不只能夠通過教師的監(jiān)管和同學的互動而形成杰出的生活習慣，還能夠緩解家長的壓力。有保管班的接送和照顧，家長能夠更加定心的作業(yè)。
偟津托管
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偟津托管
課程介紹
專人接送，科學膳食，細心管理，打造安全、貼心的托管服務，分組作業(yè)，個性講評，錯題整理，打造嚴謹、細致的托管服務，國學誦讀、聽音辯詞、智力游戲等特色增值課程，打造科學、有趣的托管服務，
教學形式
線下大班課，線下小班課
適用學生
6-14歲學生
特色課程 錘煉學生核心競爭力
特色教學服務
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學習興趣激發(fā):聚能巴侖思教育根據教育學原理，結合小學時期孩子個性心理特點制定出一系列有效的"學生初始學習興趣激發(fā)課程"，通過"誘趣""激趣"等連環(huán)性措施改變學生"厭學"心理，并步步提升學生學習興趣，使學生擁有一個健康快樂的學習心理狀態(tài)!
學習方法優(yōu)化:主要包括中小學語數外學習方法糾正與指導，英語口語與聽力技巧指導、作文寫作方法指導，綜合學習方法指導、應試技巧指導等。
學習習慣養(yǎng)成:聚能巴侖思教育根據中小學生個性特點，精心研究一套學習壞習慣糾正與好習慣養(yǎng)成教學系統(tǒng)，針對學生表現明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學習進步的換習慣有較好的矯正效果。同時，聚能教育通過系列的心理、知識輔導與訓練逐步幫助學生養(yǎng)成能促進學習效果的有機系統(tǒng)學習習慣，使學生健康成長、快樂學習!
哪些家長適合將孩子托管
那如果孩子自己本身喜歡團體或許社交活動，愿意多跟同齡人在一起，或許是自己對某個興趣班特別有熱情，肯定是適合去參加課后托管或許興趣班的，只要參加后孩子沒有什么不適應的地方，那么多玩玩也挺好的。
為什么選擇巴侖思
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巧思數學
打牢數學基礎培養(yǎng)數學思維
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偟津托管
科學的托管，安全的貼心
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21天寫作技法訓練
訓練多維思考 培養(yǎng)創(chuàng)新習作
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趣味電路
活用學科知識 激活思維邏輯
巴侖思教育教學模式
【模式一】
"N對一"教學模式--一名學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任!
【模式二】
全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。
【模式三】
教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。
【模式四】
每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的"因材施教"。
培養(yǎng)學能學力
科技賦能教育 智慧化教學 進階學習力
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真正的量身定制
智慧云教育平臺
動態(tài)系統(tǒng)學習數據分析
實現真正的量身定制 -
經驗+科技雙重加持
結合集團20年教育積淀
大數據分析匹配教師教案
打造綜合教學方案 -
完備的教研體系
質量是巴侖思安身立命之本
巴侖思教研院高頻率組織教研活動
不斷錘煉教學技能更新教學方法 -
獨家研發(fā)教材教輔
精心研發(fā)獨家教材教輔
符合小初學生特點
梳理各教材版本知識點
孩子去托管班有什么用
習慣養(yǎng)成
在保管班，有專業(yè)的教師督促孩子的學習，如果孩子有任何不良習慣，教師能夠及時糾正，把不良習慣扼殺在搖籃里。保管班的學員大多是低齡兒童，而這個時期正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期，上學期有的家長放在學校的晚托班，作用怎么樣，只要經歷過的家長才有實在感受。
巴侖思教育
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巴侖思教育
巴侖思教育（Balance Edu）隸屬于聚能教育集團，自2016年在北京海淀中關村成立以來，形成包括同步輔導、學業(yè)成長、VIP私塾、偟津托管在內的課程體系，力爭幫助用戶實現個性化和差異化需求。
2018年，巴侖思將聚能教育多年積淀的課程、師資等教育資源與現代信息科技、教育學、心理學結合，形成針對小學和初中學生的特色課堂，力求讓學生享有定制品質的個性化輔導！
校區(qū)環(huán)境
選擇托管的時候要注意什么
教育質量新理念
作為家長，送孩子到保管班學習，一方面是為了給孩子日子提供方便，另一方面也是為了孩子的學習得到進步，以及孩子的品德和性格得到冶煉和提高。選擇一個好的保管班，必定要有好的師資力量和杰出的教育理念，這是孩子學習能夠得到進步，品德得到提高的重要因素。
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