重慶巴侖思托管學校
巴倫思 與孩子一起為夢想成長
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課程介紹
什么年齡段的孩子適合托管
一般來說，家長比較忙的話，會把孩子送到保管班，這樣自己不需要抽時間預備午飯，或者下午沒那么早下班，讓孩子在保管班再待一段時間。還有一個原因是有些家長不懂得輔導孩子寫作業(yè)，保管班可以處理這個問題。
偟津托管
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偟津托管
課程介紹
專人接送，科學膳食，細心管理，打造安全、貼心的托管服務(wù)，分組作業(yè)，個性講評，錯題整理，打造嚴謹、細致的托管服務(wù)，國學誦讀、聽音辯詞、智力游戲等特色增值課程，打造科學、有趣的托管服務(wù)，
教學形式
線下大班課，線下小班課
適用學生
6-14歲學生
特色課程 錘煉學生核心競爭力
學科同步
課程介紹：
仕學語文/摩卡英語/偟津托管/VIP私塾
授課內(nèi)容： 以人教版教材為基礎(chǔ)
動態(tài)化磨課評課 注重教學質(zhì)量
高頻度師訓 注重教師教學能力
素質(zhì)養(yǎng)成
課程介紹：
書法/美術(shù)
授課內(nèi)容： 設(shè)計主題教室 代入感強 浸泡式學習
課程設(shè)計極具趣味性 成長性
開闊視野 多才多藝 幫助理解學科知識
創(chuàng)客教育
課程介紹：
電子電路
授課內(nèi)容： 科學發(fā)聲/語言的魔力/形象禮儀/演說成交高手
授課目的：進入游戲場景 趣味學習
活用學科知識 鞏固學科基礎(chǔ)
動手做 開心玩 認真學
特色教學服務(wù)
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學習興趣激發(fā):聚能巴侖思教育根據(jù)教育學原理，結(jié)合小學時期孩子個性心理特點制定出一系列有效的"學生初始學習興趣激發(fā)課程"，通過"誘趣""激趣"等連環(huán)性措施改變學生"厭學"心理，并步步提升學生學習興趣，使學生擁有一個健康快樂的學習心理狀態(tài)!
學習方法優(yōu)化:主要包括中小學語數(shù)外學習方法糾正與指導，英語口語與聽力技巧指導、作文寫作方法指導，綜合學習方法指導、應試技巧指導等。
學習習慣養(yǎng)成:聚能巴侖思教育根據(jù)中小學生個性特點，精心研究一套學習壞習慣糾正與好習慣養(yǎng)成教學系統(tǒng)，針對學生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學習進步的換習慣有較好的矯正效果。同時，聚能教育通過系列的心理、知識輔導與訓練逐步幫助學生養(yǎng)成能促進學習效果的有機系統(tǒng)學習習慣，使學生健康成長、快樂學習!
該不該把孩子放在托管班里
如果孩子太小，而且處于容易缺乏安全感的年歲，送去托管班照料不如在爸爸媽媽身邊更有安全感，而且爸爸媽媽在身邊更能培養(yǎng)孩子的自信，但是因為經(jīng)濟壓力或者其他原因，爸爸媽媽沒有時間照料，也確實是這個社會存在的現(xiàn)象。
為什么選擇巴侖思
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巧思數(shù)學
打牢數(shù)學基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)學思維
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偟津托管
科學的托管，安全的貼心
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21天寫作技法訓練
訓練多維思考 培養(yǎng)創(chuàng)新習作
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趣味電路
活用學科知識 激活思維邏輯
巴侖思教育教學模式
【模式一】
"N對一"教學模式--一名學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任!
【模式二】
全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。
【模式三】
教學內(nèi)容涵蓋中、小學所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設(shè)計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。
【模式四】
每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的"因材施教"。
培養(yǎng)學能學力
科技賦能教育 智慧化教學 進階學習力
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真正的量身定制
智慧云教育平臺
動態(tài)系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)分析
實現(xiàn)真正的量身定制 -
經(jīng)驗+科技雙重加持
結(jié)合集團20年教育積淀
大數(shù)據(jù)分析匹配教師教案
打造綜合教學方案 -
完備的教研體系
質(zhì)量是巴侖思安身立命之本
巴侖思教研院高頻率組織教研活動
不斷錘煉教學技能更新教學方法 -
獨家研發(fā)教材教輔
精心研發(fā)獨家教材教輔
符合小初學生特點
梳理各教材版本知識點
一般家長都把孩子送去什么樣的托管班
適合孩子年紀段的保管班
不同年紀段的孩子對于保管班的要求是不相同的，比版如說對于年紀較小的孩子日常飲食權(quán)以及生活管理更加重要，對于稍大一些的孩子則是行為上的管理更加重要一些。不同的年紀段感興趣的方向也不同，有針對性的挑選才能夠啟發(fā)孩子的興趣和熱心。
重慶巴侖思教育
關(guān)于巴侖思教育
巴侖思追求傳統(tǒng)教育與當今科技的平衡，通過在不同地區(qū)間分享教育資源，關(guān)注學力落差，啟迪學生智慧。巴侖思構(gòu)建了“線上有平臺，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學習”的輔導體系，通過加盟合作繼續(xù)發(fā)展。
巴侖思是新時代課外輔導的代表，追求傳統(tǒng)教育與當今科技的平衡，輔導時長與教育品質(zhì)的平衡。
2018年12月，巴侖思在中國好教育盛典，被評為教育科技創(chuàng)新影響力品牌，2019年3月被中國保護消費者基金會評為重承諾守信用放心單位。
校區(qū)環(huán)境
選擇托管的時候要注意什么
保管組織的環(huán)境規(guī)劃
將孩子送到保管組織，環(huán)境是家長的最bai容易權(quán)衡的，選擇是否報名時最好親自帶著孩子到組織實地考察一番，看看組織的設(shè)備、空間規(guī)劃以及包容學生數(shù)量，評價這個組織能否為孩子供給一個良好的學習環(huán)境。如果能夠，最好選擇一些品牌連鎖的保管組織，一般這些組織都有嚴格的裝修規(guī)劃的要求。
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倒計時
12:00:00
課程熱線：
15696301816客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
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