哈爾濱優(yōu)路教育

教師資格證的好處

有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成職稱工資隨職稱的增加而增加，工齡工資也隨之增加。非工作人員的工資是固定的，一般不職稱晉升和服務(wù)年限。近年來(lái)，盡管進(jìn)行了改革，但實(shí)際操作教師與編輯教師之間仍存在較大差異。

有編制的教師工作更有保障退休后，可以動(dòng)員并享受相應(yīng)的社會(huì)保障和職業(yè)年金。

教師薪資待遇

教育制度決定了教師的待遇,我們的教育制度以應(yīng)試教育為主.我國(guó)教育體系主要以應(yīng)試教育為主，導(dǎo)致教育資源的不公平。有所謂的重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。許多地方資源都投資于重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是自然被輕視的。雖然我們現(xiàn)在有素質(zhì)教育，但這是傳統(tǒng)高考和高考的關(guān)鍵。第一，真的要看成績(jī)了，普通學(xué)校什么都沒(méi)做，只要重點(diǎn)學(xué)校能培養(yǎng)出幾個(gè)高質(zhì)量的學(xué)生，就能使這個(gè)地方出名。

考教師資格證的小技巧

挖掘關(guān)鍵知識(shí)，掌握理論基礎(chǔ)，根據(jù)自己報(bào)告的科目和章節(jié)，將一個(gè)月的時(shí)間分配給每個(gè)考試科目。然后根據(jù)每個(gè)主題中不同章節(jié)的內(nèi)容分配時(shí)間。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)較多、難度較大的章節(jié)，可以適當(dāng)分配時(shí)間。以小學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)為例，一周可以用來(lái)學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，兩周可以用來(lái)梳理教育教學(xué)的知識(shí)和能力。還有一周的時(shí)間來(lái)整合以前的知識(shí)。了解哪些知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是次關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是經(jīng)常測(cè)試點(diǎn)，從而構(gòu)建教師資格考試各科目的總體框架。

教師資格證面試小技巧

結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化考試是近年來(lái)的?？夹问剑m然教師考試更多的會(huì)采用試講或說(shuō)課的形式，但是結(jié)構(gòu)化依然在全國(guó)各地區(qū)的教師考試中占據(jù)很大的比重。 結(jié)構(gòu)化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問(wèn)題一一發(fā)問(wèn)，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者與招聘職位職業(yè)行為相關(guān)的各種具體表現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中面試官可以獲得更多有關(guān)候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且經(jīng)過(guò)這些信息來(lái)判斷該候選人是否能成功勝任這個(gè)職位。因此，進(jìn)行科學(xué)有效的結(jié)構(gòu)化面試，將幫助學(xué)校單位對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行更為準(zhǔn)確的個(gè)人能力評(píng)估，降低招聘成本、提升員工素質(zhì)。