濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

法國(guó)領(lǐng)土上有很多不同的方言，但是后來(lái)巴黎附近地區(qū)的方言Ile-de-France取代了其他的方言并成為了現(xiàn)代法語(yǔ)官方語(yǔ)言的基礎(chǔ)。而南方經(jīng)濟(jì)由于發(fā)展比較落后以及歷史上的分隔，仍存在很多方言，如馬爾舍方言、上朗格多克方言、下朗格多克方言、利木贊方言、上奧佛尼方言、下奧佛尼方言、加斯克尼方言和普羅旺斯方言等。法語(yǔ)的方言除了以上列舉的幾種方言以外，其它主要方言包括瓦隆方言( Walloon，主要分布在比利時(shí))、皮克第方言、諾曼方言(Normandy)、洛林方言(Lorraine)、香檳方言、安茹方言( Angerin)、勃艮第方言(Burgundy)。

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。

一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。

培養(yǎng)法語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣! 當(dāng)你著手學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候，首先問(wèn)自己是不是真的對(duì)法語(yǔ)感興趣，對(duì)法國(guó)感興趣，有沒(méi)有足夠的耐心堅(jiān)持學(xué)好法語(yǔ)。興趣是最好的老師，一旦對(duì)某事物產(chǎn)生興趣，大多數(shù)情況下都能達(dá)到目的。但興趣歸興趣，到達(dá)一定時(shí)間后可能就會(huì)懈怠。這就需要我們培養(yǎng)對(duì)法語(yǔ)的興趣。

學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎(chǔ)!法語(yǔ)語(yǔ)音是法語(yǔ)學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，在專業(yè)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要打好法語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ) ，熟練掌握法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。經(jīng)過(guò)法語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)后基本要做到見(jiàn)到法語(yǔ)單詞就能讀出來(lái)，即使自己并不知道單詞的意思。