蘭州法語(yǔ)培訓(xùn)班
蘭州槿櫻火熱開班中 滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求 為學(xué)員服務(wù)
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課程介紹
學(xué)會(huì)法語(yǔ)是赴法學(xué)習(xí)的有利因素
會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)著名大學(xué)(如索爾邦大學(xué)、皮埃爾和瑪麗·居里大學(xué)等)或大學(xué)校(如法國(guó)巴黎高等商學(xué)院、理工大學(xué)、法國(guó)埃塞克高等商學(xué)院)的學(xué)習(xí)課程，這些學(xué)校通常學(xué)費(fèi)較優(yōu)惠。掌握一門法語(yǔ)的學(xué)生在一定的條件下還能夠享受法國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金，以便在法國(guó)繼續(xù)第三階段的任何專業(yè)學(xué)業(yè)，獲得國(guó)際承認(rèn)的文憑。蘭州法語(yǔ)學(xué)習(xí)，推薦槿櫻法語(yǔ)培訓(xùn)，多樣課程任選，滿足法語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。
蘭州法語(yǔ)精品課程
零基礎(chǔ)浪漫法語(yǔ)班 法國(guó)
法語(yǔ)即是最浪漫的語(yǔ)言，又是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。槿櫻專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)課程，即能領(lǐng)略法語(yǔ)的浪漫，又能體會(huì)法語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)。讓我們一起攜手蘭州市名優(yōu)師資在槿櫻感受浪漫法語(yǔ)! 蘭州槿櫻外語(yǔ)
方向： 興趣愛好 出國(guó)留學(xué) 商務(wù)談判
課時(shí)： 70課時(shí)
學(xué)習(xí)效果： 熟練運(yùn)用生活法語(yǔ)， 除生活應(yīng)用外可以略懂部分專業(yè)詞匯 ，可以得心應(yīng)手的解決商務(wù)問(wèn)題
法語(yǔ)初級(jí)（下）精品班 法國(guó)
法語(yǔ)即是最浪漫的語(yǔ)言，又是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。槿櫻專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)課程，即能領(lǐng)略法語(yǔ)的浪漫，又能體會(huì)法語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)。讓我們一起攜手蘭州市名優(yōu)師資在槿櫻感受浪漫法語(yǔ)! 蘭州槿櫻外語(yǔ)
開班規(guī)律： 常年開班、循環(huán)招生
課時(shí)： 80課時(shí)80課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
課程學(xué)制：2-3個(gè)月（假期班30天）
法語(yǔ)中級(jí)B1班 法國(guó)
法語(yǔ)即是最浪漫的語(yǔ)言，又是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。槿櫻專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)課程，即能領(lǐng)略法語(yǔ)的浪漫，又能體會(huì)法語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)。讓我們一起攜手蘭州市名優(yōu)師資在槿櫻感受浪漫法語(yǔ)! 蘭州槿櫻外語(yǔ)
開班規(guī)律： 國(guó)立大學(xué)常年開班、循環(huán)招生（每班12人以內(nèi)）
課時(shí)： 聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)高等學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)條約締約國(guó)大學(xué)90課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
課程學(xué)制： 1.5年2-3個(gè)月（假期班30天）
為什么學(xué)法語(yǔ)？
法國(guó)是世界上第五大貿(mào)易國(guó)，吸引了無(wú)數(shù)企業(yè)家、科研工作者和良好的外國(guó)學(xué)生，作為聯(lián)合國(guó)和歐盟等國(guó)際組織的官方語(yǔ)言和工作語(yǔ)言，在聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、北大西洋公約組織、歐盟、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì)，法語(yǔ)不僅僅是工作語(yǔ)言，還是兩種官方語(yǔ)言之一，法語(yǔ)是多個(gè)國(guó)際司法機(jī)構(gòu)的工作語(yǔ)言。對(duì)所有有志于去國(guó)際機(jī)構(gòu)工作的人來(lái)說(shuō)，精通法語(yǔ)是不可或缺的。
課程詳情 適合人群
為什么現(xiàn)在有越來(lái)越多的人選擇學(xué)法語(yǔ)呢？
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第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)
法語(yǔ)是繼英語(yǔ)和法語(yǔ)之后，在西班牙語(yǔ)之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)，通向世界的窗口掌握法語(yǔ)可以在各大洲講法語(yǔ)人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法。法語(yǔ)還被稱為是啟蒙的語(yǔ)言，法語(yǔ)是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語(yǔ)言，他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
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一門有創(chuàng)造性的語(yǔ)言
法語(yǔ)也是一門有創(chuàng)造性的語(yǔ)言，經(jīng)常用于戲劇舞臺(tái)表演，發(fā)育教師們用法語(yǔ)編寫喜劇讓學(xué)生們參加法語(yǔ)戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語(yǔ)。法語(yǔ)還是另一門語(yǔ)言的敲門磚尤其是拉丁語(yǔ)系的語(yǔ)言(入西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)和羅馬尼亞語(yǔ))，還有助于學(xué)習(xí)英語(yǔ)因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)為現(xiàn)代英語(yǔ)貢獻(xiàn)50%的詞匯。
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法語(yǔ)的語(yǔ)言魅力
法語(yǔ)教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的，有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn)，法語(yǔ)不是一門難學(xué)的語(yǔ)言與人固有的觀念恰恰相反，它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別，是一門有一定精確度的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語(yǔ)與人溝通。
蘭州法語(yǔ)培訓(xùn) 如何學(xué)好法語(yǔ)語(yǔ)法？
從熟練掌握動(dòng)詞變位、性數(shù)配合規(guī)律，到能分辨簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)和條件式的區(qū)別，這期間需要系統(tǒng)的梳理、耐心學(xué)習(xí)以及不少的練習(xí)，初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)一定要有這樣的心理準(zhǔn)備。大多數(shù)同學(xué)覺得法語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果有人幫你指明達(dá)到什么樣的水平該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，告訴你如何把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，自然更容易沉下心來(lái)，逐步深入。
—法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法—
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在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)
掌握單詞比較好的方法不是通過(guò)背誦，而是在一個(gè)個(gè)語(yǔ)境中“模糊”地感受到它的含義，同時(shí)學(xué)會(huì)其用法。在短時(shí)間內(nèi)掌握常用單詞的方法其實(shí)是大量地閱讀初級(jí)文章，或者看“啰嗦”的電視劇，這比刷單詞書的體驗(yàn)要好很多。
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熟悉縮略詞和簡(jiǎn)稱
人們?cè)谡勗捴薪?jīng)常會(huì)講許多縮略詞和簡(jiǎn)稱，如高速鐵路、聯(lián)合國(guó)、抓大放小等；法語(yǔ)中也有不少類似的縮略詞和簡(jiǎn)稱，如TVA(增值稅)、"NINI"(既不私有化也不國(guó)有化)等，這些縮略詞和簡(jiǎn)稱一不小心就很容易成為翻譯的攔路虎。
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掌握背景資料
如果對(duì)雙方談話中所涉及到的內(nèi)容一無(wú)所知或知之甚少，就很難準(zhǔn)確地理解和翻譯，導(dǎo)致別人理解不了。舉例來(lái)說(shuō)：我本人對(duì)化學(xué)一竅不通，如果讓我給一場(chǎng)化學(xué)學(xué)術(shù)國(guó)際研討會(huì)當(dāng)翻譯，那我很難做好，所以掌握背景資料很重要。
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設(shè)立短期目標(biāo)
好的目標(biāo)是細(xì)化的，短期，實(shí)際的目標(biāo)。比如裸聽某部電影。一遍聽不懂聽兩遍，再不懂聽第三遍，實(shí)在不懂看字幕或劇本，了解臺(tái)詞后再去裸聽。這樣才能充分調(diào)動(dòng)自己的耳朵，而不是泛泛地聽很多廣播，卻沒(méi)有聽懂幾句。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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