蘭州法語(yǔ)課程培訓(xùn)
法語(yǔ)從入門(mén)到精通距離法國(guó)只差一步、講授法語(yǔ)最基本的發(fā)音規(guī)則
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 蘭州小語(yǔ)種培訓(xùn) > 蘭州法語(yǔ)培訓(xùn) > 蘭州法語(yǔ)0基礎(chǔ)培訓(xùn)
隨著人們生活水平的提高,旅游等舒展身心的好方式越來(lái)越多的為人們所采納,法國(guó)這個(gè)浪漫之都更是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著人們的腳步,因而學(xué)習(xí)法語(yǔ)也成為了一種潮流趨勢(shì) 。蘭州槿櫻教育針對(duì)法語(yǔ)愛(ài)好者開(kāi)設(shè)了多種法語(yǔ)培訓(xùn)課程,幫助學(xué)員合理快速的掌握法語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。使學(xué)員們領(lǐng)略地道純正的法語(yǔ)特色。一對(duì)一分層次輔導(dǎo),全面攻破學(xué)生語(yǔ)言缺陷。獨(dú)家制定專(zhuān)屬教學(xué)課件,涵蓋所有法語(yǔ)必備知識(shí),簡(jiǎn)單而全面,幫助學(xué)員快速高效的掌握法語(yǔ)的溝通技巧。
法語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班適合哪些學(xué)員?
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)員能收獲什么?
蘭州槿櫻教育擁有一支教學(xué)實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì) ,老師多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于小語(yǔ)種培訓(xùn)課堂有自己的特色,針對(duì)不同的學(xué)員采用不同的教學(xué)方法,因材施教,細(xì)致講解小語(yǔ)種各部分知識(shí)點(diǎn),突破核心考點(diǎn)和難點(diǎn),讓學(xué)員可以掌握所學(xué)內(nèi)容,講練結(jié)合,讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用!老師還特別認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)員的喜愛(ài)!得到了大家的認(rèn)可。
課程學(xué)習(xí)狀況
掌握標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)發(fā)音,達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求,即能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹或詢(xún)問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物,對(duì)于他人緩慢、清晰并隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助的對(duì)談,只能以簡(jiǎn)單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A2水平的要求,即能理解在貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句,例如非?;镜膫€(gè)人和家庭資料、購(gòu)物、區(qū)域地理、和就業(yè),能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作,只需要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息,另外,能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境之中的事物。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B1水平的要求,即能理解自己在工作、學(xué)習(xí)、休閑等等遇到熟悉的事物做出理解,能在該語(yǔ)言地區(qū)旅游時(shí)對(duì)應(yīng)各種狀況,也可以對(duì)于自己感興趣或熟知的的事物提出簡(jiǎn)單的相關(guān)資訊,另外還能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)境、愿望、和雄心大志,并能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B2水平的要求,即能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行例行互動(dòng)。可以針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。
法語(yǔ)不僅僅是因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)作為小語(yǔ)種的一員正越來(lái)越重要,也是因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)是世界上較美麗的語(yǔ)言,它的發(fā)音之美是世界公認(rèn)的?;蛟S是法國(guó)人骨子里的浪漫情懷,或許是那片神奇六邊形的國(guó)土上彌漫著的濃郁的文化氣息,亦或許還是這片國(guó)土上流淌的美輪美奐、詩(shī)情畫(huà)意的良辰美景,共同孕育出如此美麗多嬌的語(yǔ)言。除了追溯其語(yǔ)言背景的浪漫氣息,想來(lái)法語(yǔ)之所以如此動(dòng)聽(tīng),與它的發(fā)音特點(diǎn)也是密不可分的。
1
材料根據(jù)課程的變化和提升,純法語(yǔ)練習(xí),幫助學(xué)員提升法語(yǔ)聽(tīng)力水平。
2
課上老師耐心講解,培養(yǎng)原文閱讀能力和技巧,教學(xué)平臺(tái)配有多種資源。
3
配有詞匯表,鼓勵(lì)開(kāi)口,通過(guò)實(shí)際運(yùn)用去積累詞匯,讓學(xué)員記的更牢固。
4
探索式課堂教學(xué),通過(guò)句子表達(dá)去發(fā)掘和提煉知識(shí)點(diǎn),幫助且不易遺忘。
學(xué)好法語(yǔ)還有很多地方需要注意。法語(yǔ)發(fā)音不同于英語(yǔ)。你為什么說(shuō)法語(yǔ)浪漫的語(yǔ)言?甚至它的發(fā)音也更優(yōu)雅。學(xué)習(xí)法語(yǔ)發(fā)音應(yīng)注意的問(wèn)題:防止用英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)讀法語(yǔ);法語(yǔ)發(fā)音優(yōu)雅莊重。沒(méi)有雙元音,滾動(dòng)舌頭的聲音也不像英語(yǔ)那么“輕浮”。避免方言的影響。例如,N;我沒(méi)有成績(jī)。最好讓一位法語(yǔ)老師來(lái)教,以便糾正聲音。當(dāng)然,前提是要找到一個(gè)好老師。你可以看幾部法國(guó)電影,聽(tīng)法國(guó)歌曲和法國(guó)廣播。你不懂也沒(méi)關(guān)系。關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍,讓你能下意識(shí)地對(duì)法語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有一種“感覺(jué)”,以免發(fā)音太離譜。
蘭州槿櫻教育咨詢(xún)有限公司專(zhuān)業(yè)致力于日語(yǔ),韓語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),西班牙語(yǔ),俄語(yǔ),等外語(yǔ)的個(gè)性化培訓(xùn),在這里,我們摒棄冰冷無(wú)聊的課堂,摒棄老師單方面教授,學(xué)生抵觸難以接受的教學(xué),摒棄課程化模式化的教材,甚至摒棄師生地位的不平等,真正把優(yōu)秀的外語(yǔ)教師和學(xué)生連接起來(lái),讓您在濃厚的語(yǔ)言環(huán)境中不斷的強(qiáng)化你的聽(tīng)說(shuō)能力,讓您聽(tīng)得懂,大膽說(shuō)。使槿櫻成為您的朋友,讓您學(xué)習(xí)的過(guò)程幻化成交友的樂(lè)趣。在這里我們的老師精心為各位準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料,而且自創(chuàng)了一套本機(jī)構(gòu)特有的50音圖和單詞聯(lián)想記憶法,讓你不必為背誦枯燥的單詞而懊惱。
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