蘭州景程法語(yǔ)培訓(xùn)
夢(mèng)想從蘭州景程法語(yǔ)培訓(xùn)起航
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以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!法國(guó)有許多世界著名的高等學(xué)府,如索邦大學(xué)、巴黎高等商學(xué)院、巴黎理工大學(xué)等等,而去法國(guó)留學(xué),如果會(huì)講法語(yǔ),將能夠進(jìn)入這些世界馳名大學(xué)求學(xué),還能享受法國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金。
點(diǎn)擊咨詢也許我們每個(gè)人都有一個(gè)法國(guó)夢(mèng),想要在塞納河左岸喝一杯咖啡,想要在普羅旺斯的餐廳賞薰衣草,想要在波爾多的酒莊品遍葡萄酒......只要會(huì)說(shuō)法語(yǔ),法國(guó)自駕游不再是夢(mèng)。
點(diǎn)擊咨詢法語(yǔ)是世界上除英語(yǔ)以外運(yùn)用最廣泛的重要的國(guó)際語(yǔ)言,也是聯(lián)合國(guó)和許多國(guó)際組織及二十多個(gè)國(guó)家的正式語(yǔ)言。學(xué)好法語(yǔ),能夠加入外交官翻譯官的隊(duì)伍,自然需要很多努力。
點(diǎn)擊咨詢能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ),一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如:關(guān)于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類的問(wèn)題。如果對(duì)話者說(shuō)的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求。 具體來(lái)說(shuō),您將: 1.鞏固法語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音; 2.學(xué)習(xí)法語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法; 3.掌握法語(yǔ)基本生活用語(yǔ),如日常問(wèn)候、簡(jiǎn)單描述、唱法語(yǔ)歌、看路標(biāo)、找餐廳; 4.初步了解法國(guó)文化。
1.已具備法語(yǔ)A1基礎(chǔ)的學(xué)員; 2.有基礎(chǔ)希望能夠進(jìn)一步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于A2水平: 1.能理解日常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等。 2.能在簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的情境中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)。 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題
1、全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力,全面訓(xùn)練。 2,采用互動(dòng)教學(xué)模式,融入法國(guó)文化,使學(xué)員在輕松的氛圍下學(xué)會(huì)應(yīng)用法語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí),為其熟悉命題脈絡(luò),圍繞考試范圍強(qiáng) 化提高聽(tīng)說(shuō)讀寫實(shí)際能力,由唐山布萊爾資深教師進(jìn)行應(yīng)試技巧及理論的全方位滲透,口語(yǔ)部分由法籍專家授課。同時(shí)留學(xué)直達(dá)班融入了考前強(qiáng)化和模擬考試2個(gè)階段,有效提 高學(xué)員臨場(chǎng)應(yīng)試水平,讓學(xué)員順利通過(guò)考試大關(guān)。
達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B1水平的要求: 能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等; 在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況; 在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思; 能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn); 滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求。
1. 想?yún)⒓覶EF/TCF考試的同學(xué); 2. 想大幅度提高法語(yǔ)水平的同學(xué); 3. 希望獲得“能在法國(guó)獨(dú)立生活所需語(yǔ)言能力”的同學(xué);
1. 切實(shí)提高法語(yǔ)水平,為考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ); 2. 熟悉考試特點(diǎn),掌握各題型考試技巧; 3. 提高閱讀速度和準(zhǔn)確率,抓住聽(tīng)力的解題要點(diǎn),全面掌握語(yǔ)法考點(diǎn); 4. 通過(guò)模擬測(cè)試,熟悉考試流程并定位自己的法語(yǔ)水平; 5. 在TEF/TCF考試中取得所需要的成績(jī)。
1. 參加研究生入學(xué)考試,考英語(yǔ)專業(yè)并以法語(yǔ)作為二外的零基礎(chǔ)學(xué)員; 2. 其他希望系統(tǒng)掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員
1. 完整掌握法語(yǔ)基本語(yǔ)法體系; 2. 具備4000以上的詞匯量; 3. 獲得相當(dāng)于歐標(biāo)B1或B1+級(jí)別的能力; 4. 能應(yīng)對(duì)公共四級(jí)、考研二外等國(guó)內(nèi)法語(yǔ)考試。
1、全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力,全面訓(xùn)練。 2、采用互動(dòng)教學(xué)模式,融入法國(guó)文化,使學(xué)員在輕松的氛圍下學(xué)會(huì)應(yīng)用法語(yǔ)。 3、留學(xué)申請(qǐng),為您赴法留學(xué)提供全方位貼心服務(wù)
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法語(yǔ),被稱為美麗的語(yǔ)言之一,法語(yǔ)可一直以優(yōu)雅、浪漫卻也不失理性、謹(jǐn)慎的形象出現(xiàn)在大眾的視線中,法語(yǔ)的文學(xué)作品更是層出不窮,各種流派和運(yùn)動(dòng)讓大眾贊嘆。
法語(yǔ)的背后有多種不同的文化習(xí)俗,像法國(guó)的美食、法國(guó)的電影,法國(guó)的香頌等,哪個(gè)不是屬于他們的專屬文化,法國(guó)人特有的文化多少的游客,甚至世界各地的人。
想去法國(guó)留學(xué)或者去法國(guó)工作,法語(yǔ)是不能缺少的,在法國(guó),法語(yǔ)可謂是行走的通行證,就像英語(yǔ)一樣,而不會(huì)法語(yǔ),很難在法國(guó)正常的生活,甚至成為一個(gè)難題。
對(duì)女生來(lái)說(shuō),法企文化為可親,也能讓人融入,對(duì)男生來(lái)說(shuō),會(huì)法語(yǔ)可是利器,指不定之后外派就較好個(gè)想到你呢,而且現(xiàn)在得的法語(yǔ)就業(yè)市場(chǎng),發(fā)展前景也是比較光明的。
我們看到了法國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷提升,各方面的發(fā)展都有這提高,法語(yǔ)也受到了越來(lái)越多的年輕人的歡迎與愛(ài)戴,也都紛紛的學(xué)習(xí)法語(yǔ),可見(jiàn)法語(yǔ)是一門具有發(fā)展前景的語(yǔ)言。
法語(yǔ)和英語(yǔ)還是有相似之處,能讓初學(xué)者產(chǎn)生興趣,利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),如果你時(shí)真的愛(ài)法語(yǔ),可以繼續(xù)學(xué)下去,文學(xué)、語(yǔ)言學(xué),都是你的方向,提高自己的語(yǔ)言水平。
學(xué)法語(yǔ),首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問(wèn)題。在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)聽(tīng)錄音模仿,把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。另外,拼讀規(guī)則很重要,掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。更何況,許多法語(yǔ)詞典里沒(méi)個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。
咨詢?cè)斍?/a>首先要大聲練,有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。再者要反復(fù)練,短文能夠背誦,常用句子能夠脫口而出。
咨詢?cè)斍?/a>一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”原則,不能每課之間毫無(wú)聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每次教新課時(shí),要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。
咨詢?cè)斍?/a>有同學(xué)說(shuō)單詞記不住,有什么辦法嗎?首先,較笨,但也是比較有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來(lái)。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。
咨詢?cè)斍?/a>課程0元重修不限制,只為你的學(xué)習(xí)
小班人數(shù)限制教學(xué)質(zhì)量提高,有效學(xué)
教學(xué)設(shè)施完善多課室配備多媒體教
采用情景式教學(xué)讓學(xué)員玩中學(xué)好掌握
倒計(jì)時(shí)
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