如何考察小語種就業(yè)前景呢?
首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。
第二，要了解選擇學的語言國家的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。
第三，了解選擇所學的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的**方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家**方依然使用法語等。
要知道自己所學的語言國家的**語是本國語言，還是其他語言。如果該國**方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學好該國語言和英語這兩門外語。
小語種就業(yè)前景排行榜：
**有學習價值的語種：德語
理由：德語就業(yè)排前10，薪水排小語種第2，德語的就業(yè)形勢，感覺**明顯的一個詞：穩(wěn)定。不會讓人太驚喜，也不會讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)**好的，尤其是汽車行業(yè)。
歐風優(yōu)勢
德語德語情景對話 Folge10 In der Redaktion
Tür geht auf, Josefine betritt Redaktion, niest wie immer, geht zu dem Platz, wo der Staubsauger ist, saugt Staub, Eulalia flattert herein
Josefine (erschrocken)
Hilfe, wer ist das denn?
Compu
Eulalia.
Josefine (?rgerlich)
Was macht die Eule hier?
Compu
Sie ist einfach hier.
Josefine (sp?ttisch)
Bin ich bei Radio D oder im Zoo?
Eulalia
St?re ich?
Josefine
O, Entschuldigung, du verstehst alles?
Eulalia
Ich bin klug und weise.
Josefine
Und ich bin Josefine.
Moderator
Nachdem Josefine gemerkt hat, dass Eulalia nicht nur sprechen kann, sondern offensichtlich auch alles versteht, entschuldigt sie sich.
Einspielung
Josefine
O, Entschuldigung, du verstehst alles?
Moderator
Dass Eulalia alles versteht, merkt Josefine an der Frage von Eulalia, ob sie st?re.
Einspielung
Eulalia
St?re ich?
Moderator
Und Eulalia vers?umt nicht, darauf hinzuweisen, dass sie klug und weise ist.
Einspielung
Eulalia
Ich bin klug und weise.
Moderator
Ob das wohl der Beginn einer wunderbaren Freundschaft ist? Wir lassen ihnen Zeit und h?ren nun, was uns der Herr Professor zu sagen hat.
Musik ?Gespr?ch über Sprache“
Paula
Und nun kommt ? unser Professor.
Ayhan (mit unterlegter Titelmusik)
Radio D ...
Paula (mit unterlegter Musik ?Gespr?ch über Sprache“) ... Gespr?ch über Sprache.
Professor
Eine sprechende Eule in einer Redaktion – das macht verst?ndlicherweise etwas ratlos. Deshalb kann Paula Philipps Frage auch nicht beantworten. H?ren Sie noch einmal, was Paula auf Philipps Frage antwortet.
Einspielung aus Szene 2
Philipp
Und was macht die Eule hier?
Paula
Das wei? ich nicht.
Moderator
Es geht heute um das Negationswort nicht –NICHT.
Professor
Genau. Achten Sie bitte auf das Wort NICHT, das im Deutschen nach dem Verb steht ?Das wei? ich
nicht.“
Sprecherin
Das wei? ich nicht.
Professor
Als Philipp die Stimme des Schauspielers h?rt, reagiert er ungl?ubig: ?Nein, das glaube ich nicht.“ NICHT steht wie immer nach dem Verb.
Einspielung aus Szene 1
Philipp (zu sich)
Nein, das glaube ich nicht.
Moderator
Okay, NICHT steht nach den Verben, aber nicht immer am Ende des Satzes.
Professor
Davon war auch nicht die Rede. Es gibt Erg?nzungen, die nach dem Wort NICHT stehen. H?ren Sie dazu zwei Beispiele.
Sprecherin
Philipp ist nicht da.
Sprecher
Ich bin nicht K?nig Ludwig.
Moderator
Und gibt es da eine Regel?
Professor
Ja, aber ich m?chte nicht ins Detail gehen und für heute nur auf Folgendes hinweisen: Akkusativ-Erg?nzungen wie z. B. DAS oder die STIMME stehen immer vor dem Wort NICHT.
Sprecherin
Das wei? ich nicht.
Sprecher
Ich kenne die Stimme nicht.
Moderator
Vielen Dank, Herr Professor
Wiederholungsmelodie
Moderator
Und Sie k?nnen nun zum Schluss die Szene noch einmal h?ren, wie die Eule zu ihrem Namen gekommen ist.
Wiederholung Szene 2: In der Redaktion/Eulalia
Moderator
In der n?chsten Folge n?hert sich Josefine Eulalia ein wenig und Sie erfahren mehr über die Bedeutung ihres Namens.
Ausklangsmusik Radio D
Paula (mit unterlegter Musik)
Liebe H?rerinnen und H?rer, bis zum n?chsten Mal.
Ayhan (mit unterlegter Musik)
Und tschüs.
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