蘇州入門德語(yǔ)培訓(xùn)班_費(fèi)用_價(jià)格_哪個(gè)好
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班制:周末班
蘇州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心
如何考察小語(yǔ)種就業(yè)前景呢?
首先,要了解該語(yǔ)言國(guó)家與我國(guó)的交往情況。如果我國(guó)與該國(guó)的交往與合作范圍廣泛,那么就需要大量懂得該國(guó)語(yǔ)言的人才,就業(yè)前景就好。
第二,要了解選擇學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況,規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。
第三,了解選擇所學(xué)的語(yǔ)言得使用范圍。如果該語(yǔ)言國(guó)過(guò)去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的**方語(yǔ)言一般依然使用過(guò)去隸屬國(guó)家的語(yǔ)言。例如,目前很多非洲國(guó)家**方依然使用法語(yǔ)等。
要知道自己所學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的**語(yǔ)是本國(guó)語(yǔ)言,還是其他語(yǔ)言。如果該國(guó)**方使用的既有本國(guó)語(yǔ)言又有英語(yǔ),則就意味著你至少需要同時(shí)學(xué)好該國(guó)語(yǔ)言和英語(yǔ)這兩門外語(yǔ)。
小語(yǔ)種就業(yè)前景排行榜:
**有學(xué)習(xí)價(jià)值的語(yǔ)種:德語(yǔ)
理由:德語(yǔ)就業(yè)排前10,薪水排小語(yǔ)種第2,德語(yǔ)的就業(yè)形勢(shì),感覺(jué)**明顯的一個(gè)詞:穩(wěn)定。不會(huì)讓人太驚喜,也不會(huì)讓人很失望,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表現(xiàn)**好的,尤其是汽車行業(yè)。
語(yǔ)法部分:高級(jí)語(yǔ)法內(nèi)容是以德國(guó)生活中正式生活場(chǎng)景為藍(lán)本,尤其是以在新聞,評(píng)論中句型結(jié)構(gòu)為講解關(guān)鍵。其中以虛擬式開(kāi)始,讓學(xué)員學(xué)習(xí)新聞媒體中觀點(diǎn)態(tài)度的表達(dá)方式,逐漸過(guò)渡到細(xì)節(jié)的常用句型,如:es sei dann, dass ...; wenn...auch; 形容詞的詞尾擴(kuò)詞,如...reich; ...los; ...haft; ...frei, 尤其是動(dòng)詞和名詞的搭配,都是書面表達(dá)部分的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,可以說(shuō)是學(xué)習(xí)德式思維表達(dá)方式的**重要步驟。
閱讀部分:閱讀文章以德國(guó)報(bào)紙雜志的書面文章為主,練習(xí)形式以學(xué)生對(duì)各段落自我總結(jié)為主要形式,也就是德國(guó)老師認(rèn)為的學(xué)習(xí)語(yǔ)言**重要的表達(dá)方式,Zusammenfassung。閱讀可以與聽(tīng)說(shuō)形式相結(jié)合,全面感受德語(yǔ)。
聽(tīng)力部分:聽(tīng)力仍然以Interview訪談形式為主,長(zhǎng)度約為4分鐘。**典型的特征是把一段訪談分成若干段落,減輕了學(xué)生聽(tīng)力的壓力。聽(tīng)力練習(xí)的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)話都設(shè)置了記錄關(guān)鍵詞的形式,有些是表格填空,有些文章內(nèi)容填空,而有些則是回答問(wèn)題。一則訓(xùn)練學(xué)生整片集中注意力跟聽(tīng)的能力,二則邊聽(tīng)邊記錄的能力,這兩項(xiàng)能力都是德福和DSH考試聽(tīng)力必須具備的。還有一些聽(tīng)力內(nèi)容要求判斷正誤,這種形式和德福考試聽(tīng)力第二篇非常一致。
寫作和口語(yǔ)部分:這兩部分與中國(guó)教材極為相似,對(duì)于學(xué)完中級(jí)的學(xué)員來(lái)說(shuō),進(jìn)行了非常好的銜接。其中作報(bào)告的經(jīng)典句型可以一直沿用到在德國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文答辯中??梢哉f(shuō)在內(nèi)容上已經(jīng)是在為德國(guó)的考試或者中國(guó)的德語(yǔ)考試打基礎(chǔ)了。一部分內(nèi)容涉及基本論證思路,另外一部分是國(guó)內(nèi)國(guó)外考試都會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)圖描述和論證說(shuō)明。由淺入深,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)德式思維的表達(dá)。
詞匯部分:詞匯量在1500左右。中國(guó)老師在引進(jìn)這套教材時(shí)做了大量細(xì)致的工作,把每部分的單詞,詞組都做了詳細(xì)的翻譯和歸類,解釋。因此具有了比在歌德學(xué)習(xí)純德國(guó)教材的巨大優(yōu)越性。也就是快速擴(kuò)詞和記憶。再加上中國(guó)老師的多重聯(lián)想式教學(xué),能起到事半功倍的效果。
班次類型:全日制、周末班、晚班授課教材:《Daf leicht A1-A2》《交際德語(yǔ)教程B1》《新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)強(qiáng)化教材》
德福18分班是品德德語(yǔ)的特色課程,該考試針對(duì)非德語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生和專業(yè)人士,**國(guó)際認(rèn)可的**性證書,來(lái)證明學(xué)員掌握的語(yǔ)言水平。該考試提高了德國(guó)大學(xué)對(duì)留學(xué)學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)可程度! 該課程針對(duì)的是想**德??荚嚨牟⑾氆@取18分以上(包括18分)高分的零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)置;學(xué)習(xí)目標(biāo)是讀完該課程之后,學(xué)員德語(yǔ)水平能達(dá)到歐標(biāo)C1水準(zhǔn);由對(duì)考試深度研究和掌握考試**技巧經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)德語(yǔ)資深教師進(jìn)行授課。 該課程教學(xué)內(nèi)容從德語(yǔ)**基礎(chǔ)的發(fā)音教起,語(yǔ)法漸進(jìn)、詞匯積累到快速提高聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力。同時(shí)針對(duì)德??荚囈c(diǎn),擴(kuò)展考試所需詞匯量及鞏固復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn),結(jié)合真題和考試大綱分析,講解做題技巧,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫上反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化(尤其著重聽(tīng)說(shuō)考試技巧),快速提升德語(yǔ)應(yīng)考能力,順利**德??荚嚥@得18分以上(包括18分)的高分成績(jī)。
德語(yǔ)德語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí):成語(yǔ)(2)
導(dǎo)語(yǔ):德語(yǔ)德語(yǔ)輔導(dǎo)。下面就隨聯(lián)展教育網(wǎng)聯(lián)展教育網(wǎng)小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧O(∩_∩)O~~ |
den Bock zum G?rtner machen :用人不當(dāng),引狼入室
羊通常會(huì)破壞花木,讓羊做園丁當(dāng)然不合適。這種表達(dá)和漢語(yǔ)中的引狼入室有異曲同工之妙。
etw. über Bord werfen :拋棄,丟棄
把無(wú)用的東西越過(guò)船舷拋到海里,一般指拋掉顧慮,憂慮。
den Braten riechen :軋出苗頭不對(duì)
有一則寓言說(shuō)農(nóng)夫請(qǐng)動(dòng)物來(lái)做客,但它一到馬上就逃了,因?yàn)樗劦椒孔永锛逅惖娜獾奈兜馈?
Du m?chtest Geld von mir borgen? Ich rieche schon den Braten.
你是來(lái)借錢的吧?我已經(jīng)軋出苗頭了。
alle brücken hinter sich abbrechen/abheben/abbrennen/verbrennen :自斷后路
把所有的橋都?xì)Я耍匀痪蜎](méi)有退路,打仗也就特別勇猛,類似中文中的破釜沉舟。
(bei jm.)auf den busch klopfen/schlagen :旁敲側(cè)擊,試探
獵人打獵時(shí)常吉打灌木叢,看是否有野獸在。
ich habe zwar bei ihm auf den busch geklopft, aber nichts herausbringen k?nnen.
我雖然旁敲側(cè)擊問(wèn)過(guò)他了,但什么也沒(méi)打聽(tīng)到。
(c-d)
nach canossa/kanossa gehen :被迫屈服
中世紀(jì)時(shí),日爾曼皇帝亨利四世得罪了教皇,被開(kāi)除了教籍。后來(lái),他到教皇的駐地canossa,光著腳在雪地里站了三天三夜才獲赦免。
niemand kann von mir verlangen, dass ich nach canossa gehe. lieber verzichte ich auf alles.
誰(shuí)也別想讓我屈服,我寧可什么都不要。
etw. unter dach und fach bringen :完成某事,結(jié)束某事
unter dach und fach kommen :完成,結(jié)束
以前,德國(guó)德國(guó)農(nóng)舍的主要結(jié)構(gòu)是fach(桁架)和dach(房頂),把莊稼都放到房子里,事情也就結(jié)束了。
bis zum winter musss ich miene doktorarbeit unter dach und fach bringen.
今年冬天,我得完成我的博士論文。
jn. wieder auf den damm bringen :使某人恢復(fù)健康
auf dem damm sein :恢復(fù)健康
在堤岸上,人們會(huì)感到自在和安全。
er war schwer krank. jetzt ist der wieder auf dem damm.
他曾經(jīng)病得很重,現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)元了。
das schwert des damokles (damoklesschwert):達(dá)摩克利斯之劍,潛在的危險(xiǎn)(不用多說(shuō)了吧?。?
dampf/feuer hinter etw./jn. machen/setzen :加速,催促某事
類似于中文中的加油,不過(guò),人家加的是蒸汽和火
in zwei wochen muss ich meine arbeit abgeben. aber ich bin damit noch nicht fertig. ich muss
wirklich dampf machen.
兩周后就要交論文了,但我還沒(méi)有完成,得加把勁了。
jm. /für jn. den daumen halten/drücken :祝愿某人成功
拇指有一種魔力,把拇指壓住,就是把魔鬼鎮(zhèn)住。
morgen ist den examen. ich halte dir den daumen.
明天你考試,我祝你好運(yùn)。
an die decke gehen :火冒三丈
跳到天花板上,自然很生氣
du braust nicht an die decke zu gehen, weil er nur die wahrheit sagt.
你不必生氣,因?yàn)樗皇菍?shí)話實(shí)說(shuō)。
mit jm. deutsch reden/sprechen :開(kāi)誠(chéng)布公,老實(shí)說(shuō)
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