長(zhǎng)沙市新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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“長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校”致力于日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、泰語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、越南語(yǔ)、老撾語(yǔ)、緬甸語(yǔ)意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)、英語(yǔ)各級(jí)別等級(jí)考試考前培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)服務(wù)等工作。在這里,也可以學(xué)到地道的各國(guó)語(yǔ)言,體驗(yàn)到濃郁的各國(guó)文化,讓每一個(gè)到“新語(yǔ)教育”的學(xué)員都能自如的與各國(guó)朋友交流溝通。
零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員;對(duì)法語(yǔ)以及法國(guó)文化感興趣的學(xué)員;有意今后留學(xué)法國(guó)的學(xué);曾自學(xué)過(guò)法語(yǔ),想鞏固基礎(chǔ)的學(xué)員。
全日制、周末班、晚班
開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);
學(xué)員將可以達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求:可以用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等;可以在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況;可以在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思;將能夠講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn);滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求
《走遍法國(guó)》
學(xué)完初級(jí),想繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ),且具有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員;準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)或就業(yè)的學(xué)員;基礎(chǔ)不扎實(shí),希望系統(tǒng)鞏固的學(xué)員。
全日制、周末或者晚上
開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);
根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標(biāo)準(zhǔn)課程,課程從閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)三部分講授法語(yǔ)中級(jí)課程知識(shí)。介紹關(guān)于個(gè)人職業(yè)、外貌、性格、興趣愛(ài)好的情況。談?wù)撎鞖夂秃?jiǎn)單的日?;顒?dòng)并做到基本的溝通交流。幫助學(xué)員快速提升法語(yǔ)水平,學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)A2等級(jí)。能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等;在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況;在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思;能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn);滿足大部分法國(guó)大學(xué)預(yù)科留學(xué)的語(yǔ)言要求。
《走遍法國(guó)》
學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)教材,達(dá)到A1的水平
全日制、周末班、晚班
開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?;菊Z(yǔ)句,能滿足基本的日常交流需求
1. 教師保障:全職教師,由新語(yǔ)法語(yǔ)教研組明星老師授課。
2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的法語(yǔ)基礎(chǔ)!
3. 課程延續(xù)性保障:在B1的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。
《走遍法國(guó)》
學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)教材,達(dá)到B2的水平
全日制、周末班、晚班
開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?;菊Z(yǔ)句,能滿足基本的日常交流需求
1. 教師保障:全職教師,由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。
2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)!
3. 課程延續(xù)性保障:在B2的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。。
《走遍法國(guó)》
法語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
音節(jié)構(gòu)成上的特點(diǎn)造成了重音的單一性。在法語(yǔ)中,大部分的音節(jié)以元音結(jié)尾,使得法語(yǔ)單詞的重音都落在最后一個(gè)音節(jié)上。而組成句子的基本單位卻是節(jié)奏組而非單詞。一個(gè)節(jié)奏組作為一個(gè)整體,講究的是連貫性。每個(gè)節(jié)奏組中只有一個(gè)重音,并且中間不能有停頓。再次,法語(yǔ)語(yǔ)調(diào)也是促成其魅力的一大元素。重音不會(huì)強(qiáng)到弱化其他音節(jié),而是與語(yǔ)調(diào)互相配合,形成有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏和樂(lè)感。除了約定俗成的重音習(xí)慣之外,一些非正常重音能起到強(qiáng)調(diào)或表達(dá)情感的作用。同時(shí),遠(yuǎn)比意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)豐富的元音,要求清楚地區(qū)分一些相近的發(fā)音。
法語(yǔ)報(bào)考選擇
考試地點(diǎn):中國(guó)在21世紀(jì)北京、上海、廣州、武漢四個(gè)城市設(shè)有考試點(diǎn),考生可直接到上述四個(gè)城市法語(yǔ)聯(lián)盟培訓(xùn)中心報(bào)名,考試費(fèi)用為1000人民幣(必考部分)。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜,因此一般需要經(jīng)過(guò)500以上小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)。
此外,有設(shè)備和條件想申請(qǐng)成為TEF考試中心的組織(語(yǔ)言學(xué)校、大學(xué)、法語(yǔ)聯(lián)盟、法語(yǔ)學(xué)院、商業(yè)協(xié)會(huì)和專業(yè)學(xué)院等)和企業(yè)可以與法國(guó)工商協(xié)會(huì)聯(lián)系,由該會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的資格進(jìn)行考察。合格者與工商協(xié)會(huì)簽訂合同,成立考試中心。中心可以自主決定考試時(shí)間,并不限考生數(shù)量。
任何對(duì)法語(yǔ)托福感興趣的人都可以參加考試,外國(guó)考生可以在世界各地向得到授權(quán)的部門報(bào)名考試。報(bào)名參加考試的考生會(huì)在考試前兩周收到由當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)寄出的考試通知和考生指南,從中獲取有關(guān)考試的信息。TEF的考試訓(xùn)練用書(shū)由法國(guó)Hachette FLE出版發(fā)行。
找長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn) 上新語(yǔ)教育,老師上課舉一反三、融會(huì)貫通、講解細(xì)致耐心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,通俗易懂
· 法國(guó)留學(xué)4年歸來(lái)
· 從事法語(yǔ)教學(xué)多年
· 專業(yè)負(fù)責(zé),多年海外生活經(jīng)歷,讓蘇老師的課堂內(nèi)容豐富多彩、 活躍。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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