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長沙學出國留學法語基礎

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課程介紹
本頁是長沙新語專業(yè)法語教育為您整理關于長沙法語培訓班的詳情頁面,長沙新語專業(yè)法語班,就選長沙新語專業(yè)法語培訓教育,教育培訓知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。
  • 長沙德語培訓

    長沙市新語專業(yè)法語培訓學校

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“長沙長沙新語專業(yè)法語培訓學?!敝铝τ谌照Z、法語、韓語、德語、泰語、西班牙語、越南語、老撾語、緬甸語意大利語、俄語等小語種語言培訓、英語各級別等級考試考前培訓和出國留學服務等工作。在這里,也可以學到地道的各國語言,體驗到濃郁的各國文化,讓每一個到“新語教育”的學員都能自如的與各國朋友交流溝通。


法語A1-2課程介紹
  • 法語A1培訓班:

    課程簡介

    學完法語初級教材,達到A1的水平

    學習時間

    全日制、周末班、晚班

    教學保障

    開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學費;

    學習目標


    學習法語的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?;菊Z句,能滿足基本的日常交流需求。


    課程特色:

    1. 教師保障:全職教師,由新語德語教研組明星老師授課。

    2. 小班授課:小班互動教學、充分調(diào)動每個學員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語基礎!

    3. 課程延續(xù)性保障:在A1的基礎上,有更高等級水平直通班,讓出國考級同學一學到底。

    教材:

    《走遍法國1》或《勤快法語》

  • 法語A2培訓班

    課程簡介

    學完德語初級教材,達到A2的水平

    學習時間

    全日制、周末班、晚班

    教學保障

    開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學費;

    學習目標:

    學習法語的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?;菊Z句,能滿足基本的日常交流需求

    課程特色

    1. 教師保障:全職教師,由新語德語教研組明星老師授課。

    2. 小班授課:小班互動教學、充分調(diào)動每個學員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語基礎!

    3. 課程延續(xù)性保障:在A2的基礎上,有更高等級水平直通班,讓出國考級同學一學到底。

    教材:

    《走遍法國2》

法語B1-2課程介紹
  • 法語B1培訓班:

    針對人群

    具有中級水平的學員(本機構對學員先做測試),希望系統(tǒng)學習法語,并達到流利運用水平的學員;有留學、移民需求的學員;希望用法語無障礙交流的學員。

    學習時間

    全日制、周末班、晚班

    教學保障

    開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學費;

    課程內(nèi)容

    能夠理解日常生活中的常用語句,如家庭、朋友、工作、租房、購物和周圍事物等,在簡單場景中表達對熟悉事物的意見,并有能力描述背景、履歷、環(huán)境等話題。能理解日常生活中常用語句。如:有關家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等;能在簡單而常見的情境中通過直接交流表達自己對熟悉事物的意見;能根據(jù)需要用簡單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。

    教材:

    《走遍法國》

  • 法語B2培訓班

    課程簡介

    有一定法語基礎的學員,達到歐洲標準A2水平的學員,需要深入學習至B1或B2標準的學員

    學習時間

    全日制、周末或者晚上

    教學保障

    開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學費;

    課程內(nèi)容

    本課程是根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標準課程,學會用法語轉(zhuǎn)述話語,表述某一現(xiàn)象的結(jié)果,表達某一目標,通過表述細微差別得出某一結(jié)論,表達贊成與反對,表達數(shù)量級,表達愿望,表述矛盾與差別,為某一觀點進行辯論。學完本課程,知識點覆蓋了《歐洲共同語言參考標準》(歐標)B1級,可以在法國進行學習、工作等長期生活,能夠獨立在法語環(huán)境下繼續(xù)學習法語??梢詤⒓覶CF/TEF,DELF等法國官方機構的考試,達到赴法留學所要求的標準。

    教材:

    《走遍法國》

法語學習的方法

音節(jié)構成上的特點造成了重音的單一性。在法語中,大部分的音節(jié)以元音結(jié)尾,使得法語單詞的重音都落在最后一個音節(jié)上。而組成句子的基本單位卻是節(jié)奏組而非單詞。一個節(jié)奏組作為一個整體,講究的是連貫性。每個節(jié)奏組中只有一個重音,并且中間不能有停頓。再次,法語語調(diào)也是促成其魅力的一大元素。重音不會強到弱化其他音節(jié),而是與語調(diào)互相配合,形成有高低和強弱的節(jié)奏和樂感。除了約定俗成的重音習慣之外,一些非正常重音能起到強調(diào)或表達情感的作用。同時,遠比意大利語或西班牙語豐富的元音,要求清楚地區(qū)分一些相近的發(fā)音。

法語學習技巧

語音:清輔音不送氣,與所有的拉丁語言相似。同時有一個比較難發(fā)的小舌音“r”。其語音中最重要的特性就是鼻化元音現(xiàn)象,另外在多音節(jié)詞中,重讀也是其特色。相對于英語而言,法語的拼讀規(guī)則雖然更加繁雜,但規(guī)律性卻很強,極少有例外。一個令人費解之處就是詞末的輔音字母不發(fā)音,而當后一個詞的開頭為元音時,這個輔音字母又要連到后面去,謂之“聯(lián)誦”,這是法語中最令人高深莫測的地方。

法語報考選擇

TCF是法國國際教育研究中心組織的一種法文水平考試,由法國青年、國民教育及科研部推出。它是一個法語語言水平的標準化測試,按照極其嚴格的方式設計。該考試面向所有非法語母語,出于職業(yè)或個人需要希望以簡單可靠和有效的方式衡量他們的法語知識水平的人群。所有希望進入法國高等院校一年級就讀的學生均必須通過TCF DAP水平考試,即TCF pour la demande d’admission préalable (DAP) 其前提是同時也通過預先錄取所要求的筆試。TCF的考試成績受到ALTE(歐洲語言測試協(xié)會)的承認。

新語師資介紹

劉老師

六年留法經(jīng)歷

研究生畢業(yè)回國后長期從事法語教學培訓工作

豐富的法語線上及線下教學經(jīng)驗。上課舉一反三、融會貫通,將法國的風土人情及歷史人文同時傳送給學生,授課深入淺出、由表及里,語言生動,非常具有親和力,語法講解細致耐心、通俗易懂,尤擅長營造良好的語言學習氛圍從而調(diào)動學員的語言興趣和學習積極性,很好地帶領學生逾越法語難學的心理障礙,在滲透式教學模式下,不斷使學生掌握法語的要義,加深對法語的認識和熱愛。

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