洛陽(yáng)新環(huán)球俄語(yǔ)培訓(xùn)
注重學(xué)員聽說(shuō)讀寫能力提升
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1、歐風(fēng)小語(yǔ)種
2、朗言教育
3、新視線教育
4、全歐小語(yǔ)種
5、揚(yáng)格外語(yǔ)
6、樂(lè)語(yǔ)教育
7、新思域小語(yǔ)種
8、新環(huán)球教育
9、言塾教育
10、歐亞外語(yǔ)
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!活學(xué)巧用,提高言語(yǔ)技能:學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交際,為此在學(xué)習(xí)過(guò)程中切忌死記硬背。在基礎(chǔ)階段,為了打好聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基礎(chǔ),應(yīng)該正確把握發(fā)音要領(lǐng)、熟記一些語(yǔ)法規(guī)則、固定句型等,但在提高階段,就應(yīng)把學(xué)習(xí)注重力轉(zhuǎn)移到提高言語(yǔ)技能上了。除了把握新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)外,應(yīng)該學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法,活學(xué)活用,利用一切實(shí)踐機(jī)會(huì)張口說(shuō)俄語(yǔ),避免“啞巴俄語(yǔ)”現(xiàn)象。
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
0-A1水平,達(dá)到目標(biāo):掌握日常會(huì)話和生活用語(yǔ),掌握2千左右詞匯量。
A1-A2水平,達(dá)到目標(biāo):全面提高聽說(shuō)讀寫能力,掌握大概3千左右詞匯量。
B1-B2水平,達(dá)到目標(biāo):自由交流或達(dá)到大學(xué)入學(xué)門檻,掌握6千左右詞匯量。
C1-C2水平,達(dá)到目標(biāo):可從事俄語(yǔ)翻譯工作,掌握8千以上詞匯量。
針對(duì)學(xué)員:專門針對(duì)有意向去俄羅斯等加盟共和國(guó)經(jīng)商的學(xué)員。
語(yǔ)法部分:做真題,之后你要總結(jié),每做一套之后你要總結(jié)你那部分的知識(shí)薄弱,就要去鞏固。句法很重要,也是很容易拿分的題,所以要好好的看復(fù)習(xí)。閱讀:首先就是提高你的閱讀速度,一共是五篇閱讀,如果你讀不完,就不可能選出答案。平時(shí)練習(xí)時(shí)不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞不認(rèn)時(shí)或一個(gè)句子不明白就停下來(lái),要把文章通讀一遍之后就差不多就能猜出單詞的意思或是句子的意思。一篇閱讀一定要在五分鐘內(nèi)完成,這樣拿不準(zhǔn)的題目你還有時(shí)間回去復(fù)選。
在與對(duì)方清晰的對(duì)話時(shí),能聽懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的單詞和短語(yǔ)。
發(fā)音準(zhǔn)確,能夠用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)日常生活、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)易的討論。
能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子。
還能夠獨(dú)立書寫中短篇幅的文章等,如撰寫關(guān)于工作方面的信函、報(bào)告等。
排除母語(yǔ)干擾:俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同語(yǔ)系,不同類型的語(yǔ)言,俄語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系,漢語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系,在語(yǔ)音,詞匯,語(yǔ)法等方面存在著很大的差別。因此,要學(xué)好俄語(yǔ),必須要改變長(zhǎng)期形成的母語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣,但是兩種語(yǔ)言在某些方面又存在相同之處,所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地,而不是機(jī)械地進(jìn)行兩重語(yǔ)言的對(duì)比,是一種較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)橹挥斜容^才會(huì)有鑒別,只有鑒別才會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。
倒計(jì)時(shí)
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