洛陽新環(huán)球教育

1、歐風小語種

2、朗言教育

3、新視線教育

4、全歐小語種

5、揚格外語

6、樂語教育

7、新思域小語種

8、新環(huán)球教育

9、言塾教育

10、歐亞外語

準備階段，主要是進行模仿、背誦、復述練習。目的是訓練正確的語音、語調。提高流利程度，培養(yǎng)外語語感。同時，通過各種方式，如閱讀、做練習題、聽外語磁帶、看外語錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握外語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練外語邏輯思維能力，準備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不加思索地脫口而出。

擺脫譯文。 之前我們在上閱讀課的時候，很多同學說需要譯文。閱讀課為什么要譯文呢?我們一開始也很費解，后來詢問才發(fā)現(xiàn)，原來譯文可以幫助學生“理解”文章。但是，你看著譯文的時候，你理解的是中文還是俄文呢?通過中文理解俄文，并不利于俄語思維的養(yǎng)成。如果大家在學習俄語階段，無法擺脫漢語思維方式，那么你在閱讀一篇文章時，你大腦的工作方式就是“閱讀(俄文)-翻譯(俄譯漢)-理解(中文)”。正常的思維應該是“閱讀(俄文)-理解(俄文)”，所以如果你無法擺脫譯文，那么你的閱讀速度永遠無法提升。

口語，咱們國內教口語的時候有一個誤區(qū)，曾經(jīng)有一位大學俄語老師曾這樣說過，當清輔音后加上元音時讀相對應的濁輔音，其實不是這樣的，俄語中的清輔音并不是送氣音，聲帶也不震動，因此使很多人很不適應。還有到了這里的人很多只能聽懂中國人說俄語，聽不懂俄羅斯人說俄語，這個主要就是不適應俄羅斯人的說話方式。這種情況只能通過聽說解決。首先要聽俄語磁帶，要是國外出版的，因為那樣比較純正，要向別人的讀音和語調學習，有時聽一下廣播是很有益的。