德語課程培訓(xùn)
為說出一口流利的德語口語打下良好的基礎(chǔ)
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教學(xué)特色 —— 1. 音標(biāo)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音、語調(diào)、重音規(guī)則,通過朗讀的形式加強(qiáng)發(fā)音正確性;
2. 主課通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實(shí)際應(yīng)用能力;
3. 強(qiáng)化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實(shí)基礎(chǔ)。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高實(shí)際應(yīng)用能力;
2. 強(qiáng)化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實(shí)基礎(chǔ);
3. 專項(xiàng)課程通過對聽、說、讀、寫四個(gè)方面單獨(dú)訓(xùn)練,使學(xué)員達(dá)到該單項(xiàng)更高水平。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實(shí)際應(yīng)用能力;
2. 強(qiáng)化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實(shí)基礎(chǔ);
3. 專項(xiàng)課程通過對聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面單獨(dú)訓(xùn)練,使學(xué)員達(dá)到該單項(xiàng)更高水平。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實(shí)際應(yīng)用能力;
2. 強(qiáng)化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實(shí)基礎(chǔ);
3. 專項(xiàng)課程通過對聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面單獨(dú)訓(xùn)練,使學(xué)員達(dá)到該單項(xiàng)更高水平。
不是說這段時(shí)間只為一件事努力,你完全可以“多種多樣”,但是要排列優(yōu)先級。確定這陣子要把德語學(xué)習(xí)列為最重要目標(biāo)的話,那么學(xué)習(xí)時(shí)間肯定就不能“雨露均沾”了,你要在一定程度上獨(dú)寵德語。明確一點(diǎn):你為什么學(xué)德語?是工作需要?或興趣愛好?或?yàn)榱肆魧W(xué)進(jìn)修... 學(xué)霸也是人啊,遇到各種誘惑也會(huì)動(dòng)搖,想堅(jiān)持下去的話,內(nèi)心要有一個(gè)可說服自己的理由。
我們并沒有自己想象的那么有執(zhí)行力,尤其是這種“自主性學(xué)習(xí)”。無法堅(jiān)持的理由有很多,“沒有時(shí)間”是最常見的。所以制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),先定好學(xué)習(xí)時(shí)間的屬性,根據(jù)實(shí)際情況評估下:是碎片時(shí)間學(xué)(比如每天花個(gè)15~20分鐘就行)呢,還是高強(qiáng)度集中學(xué),又或者二者結(jié)合。
關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別
“ch”的發(fā)音是輕音,發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起,舌尖下咧,微微頂住下門牙牙背,用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的,發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起,舌尖上翹并懸空,也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。
陽光外語涵蓋了目前社會(huì)所需的熱門語種,包括:英語﹑日語﹑韓語﹑德語﹑法語、俄語、西班牙語﹑意大利語﹑泰語﹑阿拉伯語十國外語培訓(xùn)課程。學(xué)校自成立以來,每年有大量的學(xué)員在陽光完成了語言培訓(xùn)的計(jì)劃。經(jīng)過多年的發(fā)展,我校已形成語言培訓(xùn)+出國留學(xué)一站式服務(wù)特色,全體陽光人本著“一切以學(xué)員為重”的服務(wù)理念,深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞,樹立了極好的口碑。
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